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《三只熊的早餐》教案_幼儿园小班数学教案_幼儿园教案网

2016-11-08 | 编辑:幼儿园教案网 | 来源:佳易儿歌网 | 幼儿园教案范文

幼儿园小班数学教案《三只熊的早餐》教案设计与反思由幼儿园教案网免费分享。幼儿园数学教案《三只熊的早餐》课件内容:在故事情节中,通过高矮、大小、粗细等多纬度比较来感知物体的多少。乐意给三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法。...

幼儿园小班数学教案《三只熊的早餐》教案设计与反思由幼儿园教案网免费分享。
佳易儿歌网(ergeshipin.com)幼儿园数学教案《三只熊的早餐》课件内容:

活动目标:
1、在故事情节中,通过高矮、大小、粗细等多纬度比较来感知物体的多少。
2、乐意给三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法。
活动准备:
1、幼儿人手一块画有3只熊的底板,6个苹果
2、PPT
活动过程:
一、观察图片
师:出示小熊一家,今天我们来和小熊一家做朋友。来,打个招呼吧!(你们好!)
师:都来了谁呀?(爸爸、妈妈、宝宝)
师:哪个是熊宝宝呀?(个头最矮)熊爸爸在哪?(服装上可以看出;而且熊爸爸个子最高、说明它平时吃的也很多,身体很强壮!)熊妈妈的个子?(不高也不矮。)
总结:大家根据“个子”高矮认出了熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝。
师:小熊一家长得这么健壮,猜猜它们喜欢吃些什么东西。(幼猜)
它们究竟喜欢吃什么呢?看!几种食物?(幼认识:玉米、鱼、蜂蜜、苹果)品种真丰富啊!
二、分配食物
师:它们还有自己喜欢的碗呢!这里有三只碗,看看哪只碗适合爸爸用,为什么?(爸爸大吃得多,大碗适合爸爸)蓝色的小碗给谁用?(小熊)为什么?(小熊最小用小碗)妈妈个子不高也不矮用不大也不小的碗。
总结:三个大小不一样的碗,小的给宝宝,大的给爸爸,不大不小的给妈妈。这样可真合适。
师:碗分好了,开饭罗!看看这三瓶蜂蜜怎么分呢?
师:爸爸吃哪瓶?(最高的)最高的那瓶 蜂蜜多还是少?(多)爸爸个子最大当然要吃最多的了;妈妈个子不高也不矮吃第几瓶?(第*瓶)都一致认为;宝宝个子小,就吃最矮的那瓶。都难不倒你们!
(点图)
总结:原来一样粗的瓶子,我们可以从高低上看出,高瓶的蜂蜜比较多,矮瓶的蜂蜜比较少。
3、出示玉米图。师:诶!这玉米一样高,怎么分呢?熊爸爸饭量最大吃哪根玉米?为什么?(幼:最大的)
师: 哪根最大?哪里大?哦!这叫什么?(粗)(幼儿做动作粗和细)
总结:原来一样高的东西,我们看粗细也能知道,粗的,食物多一些,细的,食物少一点,不粗不细的食物不多也不少。这样分合适吧!
师:接下来要吃什么呢?(苹果)看看一共有几只苹果,你是怎么数的?(幼儿说,然后一起数)
总结:是呀!只要找到一个点,顺着数就能知道有多少个苹果了。
师:那苹果怎么分比较合适呢?(出示图卡)幼儿自由发挥想象,并请他们操作:分苹果并陈述理由。很好!你考虑到了,熊爸爸饭量最大需要多一点。在后面桌子上的盒子里有6只苹果,你们都去分分看。找出最合适的分法。分好后,放到椅子下面来。
师:谁来介绍你的分法。(3种)你们觉得哪种分法最合适?为什么?(熊爸大吃的多,熊宝小吃的少,熊妈不大也不小就吃不多也不少。)你们同意吗?
点评错的。那这种分法合适吗?为什么?(幼说理由)那怎么办?(幼说办法)现在这种分法合适吗?指错的,这个,谁来想办法?
总结:三只熊的分法和我们一样吗?点图。
三、延伸活动
(价值分析:通过数量不同,大小不同的鱼,给幼儿留下疑问。)
师:还剩哪样东西没有分?(鱼)好记性!鱼就在盒子里,每个盒子里有几条鱼呢?(2、3、6条)
师:把哪个盒子里的鱼给爸爸吃?(6条鱼)
师:是吗?我来打开盒子,展示出不同数量不同大小的鱼,你还认为这6条鱼给饭量大的爸爸吗?
师:这些鱼有什么不同?2条鱼很大,6条鱼反而很小,该怎么分呢?那怎么样分才合适呢?(2名幼自由说)
师:到底有哪些好办法,我们回去再试试。分好了,把你的想法告诉熊的一家好吗?

幼儿园教案范文关键词:幼儿园小班数学教案
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