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《小兔逃家》教案_幼儿园大班语言教案_幼儿园教案网

2016-09-27 | 编辑:幼儿园教案网 | 来源:佳易儿歌网 | 幼儿园教案范文

幼儿园大班语言教案《小兔逃家》教案设计与反思由幼儿园教案网免费分享。幼儿园语言教案《小兔逃家》课件内容:倾听故事,理解所变角色之间的关系并用“要是……我就……”的句式进行“你追我逃”的故事创编。理解作品中母子间的亲情、体验“你变,我也变”的...

幼儿园大班语言教案《小兔逃家》教案设计与反思由幼儿园教案网免费分享。
佳易儿歌网(ergeshipin.com)幼儿园语言教案《小兔逃家》课件内容:

活动目标
1.倾听故事,理解所变角色之间的关系并用“要是……我就……”的句式进行“你追我逃”的故事创编。
2.理解作品中母子间的亲情、体验“你变,我也变”的情趣。
活动准备
课件、图片
活动过程
一、理解故事中的角色关系
小兔要离开家
1、有只小兔想离开家,它对妈妈说:“妈妈,我要逃跑啦。”妈妈说:“你逃跑,我就去追你。”小兔说:“我变成小鱼。”妈妈说:“我变成钓鱼人。”
2、小兔为了逃跑,它变成了什么?妈妈又变成了什么呢?
3、引导幼儿讨论“小鱼”和“钓鱼人”的关系,为理解故事内容做准备。
提问:小兔子变成小鱼后,为什么妈妈要变成钓鱼人?
总结:原来,妈妈是要追到小兔子,才变成钓鱼的人!
4、理解小兔是妈妈心爱的宝宝:兔妈妈为什么要追小兔,兔妈妈是怎么说的?
5、陈老师这里有一个故事,讲的就是小兔逃家的故事。我们来听一听故事里小兔为了逃跑变成了什么?妈妈又变成了什么去追小兔子?
二、理解故事内容
妈妈去追小兔子
1、看图完整欣赏故事一遍。
2、小兔和妈妈分别变成了什么?为什么要这样变?
3、教师根据故事内容依次出示卡片,帮助幼儿理解所变角色之间的关系。
提问:小兔为了逃跑变成了什么?兔妈妈又变成了什么追小兔?(教师根据幼儿回答用故事里的对话进行提炼))
⑴花——花匠:小兔说我要变成花逃跑,兔妈妈说那我变成花匠追你。为什么变成花匠就能在追到小兔变得花呢?
⑵船——风:要是小兔变成了船,妈妈就变成什么呢?为什么?
⑶小鸟——树:小鸟变成了什么?妈妈变成了大树?为什么?
⑷小孩——妈妈:要是妈妈变成大树,小兔是怎么回答的?妈妈又是怎么说的呢?为什么?
4、最后,小兔子还逃跑吗?
小兔想尽办法逃跑,但兔妈妈总能想出办法追到小兔子,兔妈妈为什么要绞尽脑汁的追到小兔子呢?(感受亲情)
5、总结:原来兔妈妈是那么深爱着小兔子,所以它不舍得小兔子逃跑呢!
6、多么感人的故事啊!现在请你们看着图片为我讲讲这个故事,好吗?(幼儿完整讲述故事)
三、创编游戏“你逃我追”
1、小兔又想逃跑了,这次它变成了老鼠,那妈妈会变成什么?那它变成脚、老虎、猎人呢?(请幼儿用“要是……我就……”的句式回答)
2、如果你是小兔你还想变什么?那妈妈又会变成什么来追你呢?(请幼儿用“要是……我就……”的句式创编)
3、请你和身边的好朋友一起来说一说,玩一玩。(鼓励幼儿大胆想象创编如:一幼儿说“我变成小鸟”,另一幼儿说“我变成大树”;一幼儿说“我变成小脚”,另一幼儿说“我变成鞋子”。如此循环。)
引导幼儿用语言表达“追逃”关系,也可加上动作,使其更形象。

幼儿园教案范文关键词:幼儿园大班语言教案
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