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《给图案做标识》教案_幼儿园中班数学教案_幼儿园教案网

2016-06-19 | 编辑:幼儿园教案网 | 来源:佳易儿歌网 | 幼儿园教案范文

幼儿园中班数学教案《给图案做标识》教案设计与反思由幼儿园教案网免费分享。幼儿园数学教案《给图案做标识》课件内容:孩子学习用标识记录图案的大小、外形、色彩等特点。启发孩子观测和察看、比较、辨别图案间的一样与不一样的特点。...

幼儿园中班数学教案《给图案做标识》教案设计与反思由幼儿园教案网免费分享。
佳易儿歌网(ergeshipin.com)幼儿园数学教案《给图案做标识》课件内容:

教学目标:
1、孩子学习用标识记录图案的大小、外形、色彩等特点。
2、启发孩子观测和察看、比较、辨别图案间的一样与不一样的特点。
3、进一步提高孩子判断IQ、研究、概括IQ与使用IQ。
教学预备:
教学用具:图案卡数个,大小、外形、色彩标识。
学具:作业小卡片。
教学过程:
一、集体教学。
1、教师:(展示种种图片)今日教师请来了很多图案娃娃跟孩子做游戏,瞅瞅均有些啥图案?(三角形、圆形、梯形、长方形等)
2、我们认真看一看这一些图案有何地方不同哩?(色彩、外形、大小)
3、它们不同的地方我们能否用何方式将它记录下来哩?(展示些许标识)我们看一看这一些是啥标识?
4、这一些图案娃娃不同的地方我们便用这一些标识记录下来,(一一展示图案)这就是啥图案?(三角形)是啥色彩的啊?(红色)红色的三角形我们应当送它啥标识哩?(红标识,三角形标识)送时要将1句美妙的话。(红色的三角形我送你红标识与三角形标识)
二、个别孩子教学。
1、教师这儿呀另外还有些许图案娃娃没找着标识伙伴哩,谁来帮助它们的忙哩?(请个别孩子上来演示)
2、幼儿教师评析,勉励做得对的孩子。
三、小队教学。
1、孩子,你们是否想协助图案娃娃找标识伙伴哩?给图案做标识
2、教师提出动手操作时候的要求。教师为你们预备了图案娃娃与标识卡,请你们看清图案为它们选适当的标识,然后用胶水贴好去。请你悄悄地来到桌子周围,作业时要动一动你的小脑子,想好了再做。
3、孩子动手操作教学,幼儿教师巡视来回指导,对能力差的孩子开展个别指导。

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