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《小麻雀》教案_幼儿园中班音乐教案_幼儿园教案网

2016-05-31 | 编辑:幼儿园教案网 | 来源:佳易儿歌网 | 幼儿园教案范文

幼儿园中班音乐教案《小麻雀》教案设计与反思由幼儿园教案网免费分享。幼儿园音乐教案《小麻雀》课件内容:在会唱歌曲《小麻雀》的基础上,尝试创编歌词,感受参与集体歌唱的快乐。音乐、各种小动物图片、ppt,已经会唱歌曲《小麻雀》...

幼儿园中班音乐教案《小麻雀》教案设计与反思由幼儿园教案网免费分享。
佳易儿歌网(ergeshipin.com)幼儿园音乐教案《小麻雀》课件内容:

活动目标:
在会唱歌曲《小麻雀》的基础上,尝试创编歌词,感受参与集体歌唱的快乐。
活动准备:
1、音乐、各种小动物图片、ppt
2、已经会唱歌曲《小麻雀》
活动过程:
一、复习歌曲《小麻雀》
(幼儿能用自然优美的声音歌唱,并在演唱中注意弱起。)
1、T:小麻雀按捺不住住喜悦的心情来欢迎你们了。他想用歌声来欢迎你们,这首歌曲你们也会唱,一起来唱吧!
2、T:我发现你们唱“一只”的时候很清楚,但是唱“许多”的时候我们就有点听不清楚了,再来唱一遍吧,这一次“许多”要唱清楚哦。
二、创编歌曲
(幼儿初步感受歌词替换的乐趣,并尝试在固定位置上进行歌词创编。)
1、出示图片小青蛙并提问。
T:你们看谁也来了?
T:听听看青蛙是怎么唱歌的?小青蛙的歌和小麻雀的歌哪里不一样啊?(让幼儿发现可以替换歌词的位置)
T:让我们加入青蛙合唱团一起来唱唱吧!
2、引导幼儿续编
T:你们还想请谁来唱歌呢?(将幼儿的答案贴出来)
T:他们是怎么唱的?你来试试!(邀请个别幼儿尝试创编)
T:这个动物还能怎么唱歌?(引导幼儿创编不同的节奏)
T:有一个小动物他在旁边干着急,但是他不会唱歌怎么办啊?(出示小兔子,引导幼儿不会叫的动物可以用动作代替。)
3、将创编的歌曲完整演唱(接唱)
T:这么多动物都争着抢着要来唱歌,这样太混乱了,怎么办?
要求:给小动物排好队,一个接着一个唱。
三、 音乐游戏《碰一碰》
(再次感受创编歌词带给我们的乐趣。)
T:刚才来了这么多的小动物和你们一起唱歌真开心,那我邀请他们和我们一起玩碰一碰的游戏吧。

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