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《小动物找呀找》教案_幼儿园托班语言教案_幼儿园教案网

2016-03-19 | 编辑:幼儿园教案网 | 来源:佳易儿歌网 | 幼儿园教案范文

幼儿园托班语言教案《小动物找呀找》教案设计与反思由幼儿园教案网免费分享。幼儿园语言教案《小动物找呀找》课件内容:通过活动引发幼儿的好奇心,激发幼儿的探索欲望。帮助幼儿积累相关的认知经验,鼓励幼儿开口说。...

幼儿园托班语言教案《小动物找呀找》教案设计与反思由幼儿园教案网免费分享。
佳易儿歌网(ergeshipin.com)幼儿园语言教案《小动物找呀找》课件内容:

活动目标:
1.通过活动引发幼儿的好奇心,激发幼儿的探索欲望。
2.帮助幼儿积累相关的认知经验,鼓励幼儿开口说。
活动准备:
1.图谱。
2.小狗小猫等卡片。
活动过程:
一、教师与幼儿自由交流经验
师:小朋友们有没有发现今天啊班里多了许多的客人老师,他们啊是来瞧瞧托(2)班小朋友表现的棒不棒,小朋友们棒不棒啊?
1.谈话导入。
师:小朋友们现在是冬天,冬天会刮风,下雪,天气非常冷。所以小朋友的爸爸妈妈会给你们穿什么呀?手上戴上什么?脖子上围上什么?头上戴什么?
二、讲述故事。开始至“原来是一条围巾”。
师:这些衣物都可以让我们的身体暖和起来,那小动物们在冬天怎么办呢?现在我们一起来听听故事《小动物找呀找》,看看故事中的小动物是用什么来取暖的吧!
1.教师讲述故事,开始至“原来是一条围巾”。
2.师:小猫找到了什么?小狗找到了什么?
三、讲述故事“原来是一条围巾”至结束。
1.师:小兔和小熊分别找到了什么?故事中有哪些动物朋友?
2.师:故事叫什么名字?
四、根据挂图完整讲述故事第二遍。
1.教师根据挂图完整讲述故事,引导孩子跟读:一顶帽子、一条围巾、一副手套、一件毛衣。
2.教师总结。
活动反思与建议:
通过本次活动,使教师深深感受到要组织好一个活动,真的需要老师好好的花一份心思,要关注到孩子的学习特点来选择合适的教学内容。尤其是考验教师对教材的把握,一个教材内容如何定位关系到孩子的学习兴趣,关系到活动的有效性,既要让孩子轻松快乐而又能学到一些相关的知识,需要我们用心的思考。

幼儿园教案范文关键词:幼儿园托班语言教案
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