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《猫头鹰喔喔呼》教案_幼儿园中班绘本教案_幼儿园教案网

2016-03-15 | 编辑:幼儿园教案网 | 来源:佳易儿歌网 | 幼儿园教案范文

幼儿园中班绘本教案《猫头鹰喔喔呼》教案设计与反思由幼儿园教案网免费分享。幼儿园绘本教案《猫头鹰喔喔呼》课件内容:能根据画面大胆想象,理解故事内容,并愿意用语言表述。知道每个人都有自己的长处,不随便的嘲笑别人。...

幼儿园中班绘本教案《猫头鹰喔喔呼》教案设计与反思由幼儿园教案网免费分享。
佳易儿歌网(ergeshipin.com)幼儿园绘本教案《猫头鹰喔喔呼》课件内容:

活动目标:
1、能根据画面大胆想象,理解故事内容,并愿意用语言表述。
2、知道每个人都有自己的长处,不随便的嘲笑别人。
教学重点:
理解故事内容。
教学难点:
根据画面大胆想象并讲述。
活动准备:
故事PPT,绘本人手一本。
活动过程:
一、谈话导入,引起幼儿阅读兴趣。
师:今天张老师带来一个非常好听的故事,这个故事有个有趣的名字,叫“猫头鹰喔喔呼”!
师:猫头鹰你们都认识吧,它有什么本领呀?
师:哎,那这个“喔喔呼”会是什么意思呢?
二、师生共同阅读故事。
1、阅读封面,引导幼儿观察画面,认识故事中的几个重要角色。
师:这到底会是一个什么样的故事呢?我们先来看看书的封面吧!
师:有谁?(猫头鹰、母鸡)这些母鸡都长的一样吗?(有一只芦花鸡)
师:一只猫头鹰,边上围着一群的母鸡,其中还有一只与众不同的芦花鸡,多么奇怪的现象呀,他们之间会发生怎么有趣的故事呢?我们赶紧来看一看吧!
2、阅读故事,能根据画面大胆想象,理解故事内容。
(1)扉页
师:这是什么时候?是一个什么样的晚上呢?你会在这样一个又是风又是雨的晚上出来吗?那看看雨中出现了谁呀?
(2)第一页
师:一天晚上,风呼呼的刮着,雨哗哗的下着,一只猫头鹰孤伶伶的在雨中走着,它可能怎么了呀?现在的他的心情是怎样呢?看到猫头鹰这样的表情你有什么想法?
师:这时,猫头鹰看到前面有座小窝,这会是谁的家呢?猫头鹰会怎么做呢?
(3)第二页
师:猫头鹰一头钻进了谁的家呀?鸡窝里怎么样呢?
师:窝棚里又暖和又舒服,他很快就睡着了。
师:母鸡们知道她们的窝里来了只猫头鹰吗?那当第二天母鸡们醒来,发现了这只可怜的猫头鹰,她们会怎么做呢?
(4)第三、四页
师:看看,你觉得母鸡们是在请他留下来呢,还是在赶他走?(可以从猫头鹰的表情上入手)母鸡们在说些什么呢?
师:母鸡们说:他不是母鸡;他不是小公鸡;我们需要的是一只小公鸡。
师:母鸡们愿意接受猫头鹰吗?她们需要谁呢?哎,你觉得母鸡们为什么需要小公鸡?公鸡有什么本领呢?
师:这时,芦花鸡在一旁说:我们可以让他试一试。
师:你觉得母鸡让猫头鹰试什么呢?
(5)第五页
师:看,猫头鹰在做什么呢?
师:于是,猫头鹰学着像小公鸡那样啄食、刨土、喔喔叫。猫头鹰会这些本领吗?看看母鸡们的打分。
师:那母鸡们又会说什么呢?
(6)第六页
师:猫头鹰什么也没学会,母鸡们还在嘲笑他,他心里怎么样呀?(委屈、难过)
师:这时是谁抱住了猫头鹰呀?你们觉得芦花鸡会对母鸡说什么呢?
师:当大家都不喜欢猫头鹰,想赶他走的时候,一只芦花鸡用翅膀紧紧的搂住了他:“孩子,我来教你怎么做一只小公鸡。”
(7)第七页
师:看,猫头鹰跟着芦花鸡学习正步走,学习看守鸡窝,学习乍起全身的毛。他做的怎么样呀?
师:哎,大家都不喜欢他,受了那么大委屈的猫头鹰为什么还要努力的学习这些本领呢?
师:你们觉得这次母鸡们愿意让他留下来了吗?
(8)第八页
师:可是母鸡们还是要求猫头鹰要学小公鸡那样喔喔喔的叫。
师:猫头鹰是怎么叫的呀?那他会喔喔叫吗?对呀,尽管猫头鹰很努力很努力的学习,可是他毕竟是一只猫头鹰啊,他只会想猫头鹰那样呼呼叫。
师:看看,母鸡们又是什么表情呀?你们觉得母鸡们这样做对吗?
(9)第九、十页
师:终于,猫头鹰怎么样啦?
师:是呀,猫头鹰气坏了,他已经饿的肚子咕咕叫,实在受不了这群母鸡了,于是他大喊:“我是猫头鹰,我不是鸡!我们猫头鹰只会在月光下呼呼叫。”
师:猫头鹰会离开吗?
(10)第十一页
师:发生什么事了呀?母鸡和小鸡们怎么样呢?谁会来救她们呢?
(11)第十二页
师:猫头鹰听见后,竖起耳边的毛,亮出锋利的爪子,展开毛乎乎的翅膀,他像箭一样飞快的,悄无声息的冲了来,一把抓起老鼠,咕嘟一下吞进了肚子。
(12)第十三页
师:哈哈,这下母鸡们怎样啦?这次她们会对猫头鹰说什么呢?看看猫头鹰现在怎么样啦?
师:猫头鹰骄傲的挺起胸,大叫:“喔喔呼!”
师:哈哈,原来这个喔喔呼是猫头鹰在学小公鸡叫呢!
(13)第十四页
师:从此,农场里出现了一个奇怪的现象:每天都有一只猫头鹰领着一群母鸡在散步。
(14)小结
师:哎,你们觉得猫头鹰需不需要学小公鸡的本领呀?
师:对呀,小公鸡有小公鸡的本领,猫头鹰有猫头鹰的本领,干嘛一定要让猫头鹰去学习小公鸡呢。
三、完整欣赏故事。
师:这个故事真有趣,现在老师请小朋友们自己一边看书,一边来把这个故事完整的听一边吧。
四、提升经验,理解故事的含义。
师:在这个故事中,你最喜欢谁?为什么?
师小结:其实在生活中,每个人都有自己的长处,我们不能像母鸡一样去随便的嘲笑别人,对吗?

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