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《在树林里》教学设计_湘教版小学语文二年级下册教学设计

湘教版小学语文二年级下册《在树林里》教学设计由佳易儿歌网小学教学设计案例免费分享。湘教版语文《在树林里》教学设计内容:播放大自然美丽风光,让学生感受大自然的美。利用拼音,自由读课文,标出课文中的生字。...

  教学目标:

  1.学习本课生字16个,会写其中的8 个。

  2.借助拼音,正确流利地朗读课文。

  3.品味大自然的美,引导学生做一个诚实的人。

  教学重点:

  掌握本课生字的音、形、义。

  教学难点:

  理解内容。

  教学准备:

  生字卡片、磁带、课件。

  教学过程:

  第一课时

  一、创设情境,激情导入。

  1.播放大自然美丽风光,让学生感受大自然的美。

  2.导入新课,板书课题。

  二、播放录音,整体感知。

  1.播放课文录音,说说你听懂了什么?

  2.利用拼音,自由读课文,标出课文中的生字。

  三、认识生字,识记生字。

  1.出示生字卡片面,学生试认。

  2.教师领认,强调读音。

  3.用自己的方式记住生字读音。

  四、指导书写,巩固识字。

  1.观察各个生字在田字格中的位置。

  2.议一议,哪些生字需要注意。

  3.教师指导难写的生字的书写。

  五、学习生字,读准生字。

  1.出示认读卡片。教师领读,学生跟读。

  2.学生试读,齐读,开火车读。

  第二课时

  教学目标:

  1.理解课文内容。

  2.懂得大自然的美是要靠大家去保护,要有环保意识。

  3.品味大自然的美,引导学生做一个诚实的人。

  教学重点:

  理解内容。。

  教学难点:

  理解“当着百灵鸟的面……我觉得羞愧”的意思。

  教学准备:

  生字卡片。磁带。课件。

  教学过程:

  一、课前检查,复习旧知

  1.听写生字。

  2.抽查认读生字。

  二、播放录音,感知课文。

  1.听录音,说说你听懂了什么?

  2.画出本课生字新词。

  三、精读课文,理解内容。

  1.画出课文中有多少个自然段。

  2.读第一自然段,说说本文中讲了哪两个人?

  3.教师范读2-4自然段,回答问题。

  (1)他们到森林里去玩,带了什么?

  (2)他们听到了什么?

  4.默读第5-8自然段,理解莉莉说的话。

  四、读读课文,感悟升华。

  1.你从课文中体会到了什么?

  2.在今后,我们的行为举止应该注意哪些问题?

  第三课时

  教学目标:

  1.理解课文内容,巩固所学知识。

  2.品味大自然的美,引导学生做一个诚实的人。

  教学重点:

  掌握生字词。

  教学难点:

  理解内容。

  教学准备:

  小黑板。

  教学过程:

  一、给下面的词语注上正确的读音。

  撕碎()羞愧()

  垃圾()饮料()

  二、识字加油站。

  自+(心)=(息)-休息

  ( )+少=( )-

  ( )+瓦=( )-

  米+( )=( )-

  三、把下面的词语归类。

  树林小山休息唱歌蛋壳停止报纸

  名称类_____________________________

  动作类_____________________________

  湘教版小学语文二年级下册《在树林里》教学设计出自(http://www.ergeshipin.com/xiaoxue/jiaoxuesheji/)佳易儿歌网小学教学设计模板栏目,转载请注明出处。
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