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《三个儿子》教学设计_鲁教版小学语文二年级下册教学设计

鲁教版小学语文二年级下册《三个儿子》教学设计由佳易儿歌网小学教学设计案例免费分享。鲁教版语文《三个儿子》教学设计内容:正确流利有感情地朗读课文,把握人物语气。理解老爷爷的话,懂得孝敬父母的道理。...

  教学目标:

  1.会认6个二类字,会写9个一类字。

  2.正确流利有感情地朗读课文,把握人物语气。

  3.理解老爷爷的话,懂得孝敬父母的道理。

  教学重点:

  掌握字词,正确流利地朗读课文课件。

  教学难点:

  把握不同人物的语气,从课文中学到“孝敬父母”。

  教学时数:

  二课时

  教学准备:

  PPT

  教学方法:

  讲授法,谈话法,情景法。

  第一课时

  教学目标:

  1.会认9个生字,会写8个生字。

  2.正确流利地朗读课文,了解课文的主要内容。

  教学过程:

  一、疑问导入

  1.同学们,今天我们就一起来学习第23课三个儿子,打开课本。板书三个儿子,看到题目,你能提出什么疑问?(把三用其它颜色的粉笔写出来)

  2.猜猜老师为什么这样做?(学生回答)

  3.同学们都各有各的设想,请同学读最后一个自然段。

  4.明明有三个儿子,老爷爷却说只有一个儿子?那就让我们带着心中的疑惑一起来学习今天的课文吧。

  二、新授

  朗读完,以闯关形式学习新知。

  首先请同学们自己认真默读课文,注意要读准字音,读通句子,标出自然段。

  A第一关我会认,同学两个人互相认读,全班一起读,再请请小老师带领全班读。(实时表扬同学)B强调“嗓”和“拎”的读音以及注意嗓的形近字区分,拎的动作和写法要点。
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