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《整十数加减》教学设计_冀教版小学数学二年级下册教学设计

冀教版小学数学二年级下册《整十数加减》教学设计由佳易儿歌网小学教学设计案例免费分享。冀教版数学《整十数加减》教学设计内容:掌握整百数加、减整百数,几百几十加、减整百或几十的数的口算方法,并能熟练地口算。...

  教学内容

  加减法(教材103页--104页)

  教学目标:

  教学重点

  掌握整百数加、减整百数,几百几十加、减整百或几十的数的口算方法,并能熟练地口算。

  教学难点

  口算方法。

  教具准备

  小黑板、口算卡

  教学过程

  一、创设情境

  师:上节课我们学习了整十加减整十的口算,现在检验大家一下,出示口算卡,学生口算。

  师总结口算情况后说明这节课继续学习口算。

  二、自主学习一共有多少个小正方体?

  1. 学生观察情景图,汇报发现的数学信息,教师板书:左边有500个,右边有300个。

  2. 学生自己提出问题后自己列式试算。 (一共有多少个?右边比左边多多少个?要把信息和问题合起来说一说。)

  3. 小组交流研讨后派组员板演。

  4. 全班交流(板演学生讲解计算方法。)

  5. 学生质疑总结整百加减整百的口算方法。

  三、自主学习记事本

  1. 学生观察记事本有哪些项目,明确剩余的钱数等于收入减去支出的钱数。

  2. 学生提出问题自己列式,试着计算。

  (1)第一、二天各剩多少元?

  (2)两天一共收入、支出各多少元?

  (3)两天一共剩余多少元?

  3. 小组交流提的问题,列式及算法。(派组员板演)

  4. 全班交流。(板演学生讲解计算方法。)

  5. 学生质疑。

  6. 师生共同总结几百几十加减整百的口算方法。

  四、专项训练:

  98页试一试。

  五、课堂小结

  通过本节课的学习,同学们有什么收获?

  六、综合练习

  练一练的1、2、3题。

  冀教版小学数学二年级下册《整十数加减》教学设计出自(http://www.ergeshipin.com/xiaoxue/jiaoxuesheji/)佳易儿歌网小学教学设计模板栏目,转载请注明出处。
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