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农业的变化真大教学设计_人教新课标小学语文二年级上册教学设计

人教新课标小学语文二年级上册《农业的变化真大》教学设计由佳易儿歌网小学教学设计案例免费分享。人教新课标二年级语文上册《农业的变化真大》教学设计内容:情感目标:通过了解一些农业知识,进一步增强热爱科学的情感。了解科技给农业带来的变化。 了解四...

  课时目标:

  (1)知识目标:,巩固文中的生字,正确理解课文。

  (2)能力目标:有感情地朗读课文,了解科技给农业带来的变化。 了解四种农业新技术特点。

  (3)情感目标:通过了解一些农业知识,进一步增强热爱科学的情感。

  教学重难点:

  了解农业的巨大变化。

  教学过程

  一、 导入新课 检查旧知

  同学们,今天我们继续学习《农业的变化真大》,齐读课题,学生质疑:农业有哪些变化呢?是谁让农业有这样大的变化呢?

  1、 带着问题我们进入今天的学习吧!首先检查同学们的识字情况。(出示生字卡片,生读、组词、识记方法等)

  2、 生字认得这么好,课文读得怎么样呢?检查分段读文,其他同学边听边想,农业的变化有哪些?在书上画一画。

  3、 学生汇报,板书(杂交水稻、温室大棚、彩色棉花、无土栽培)

  4、 现在让我们走进课文,去了解一下这神奇的变化吧!

  二、 研读课文、理解课文

  1、 图文结合、学习第一段

  引导学生观察课文第一幅插图思考以下问题:

  ⑴图上画了什么?用一句话说一说?

  ⑵“兴致勃勃”是什么意思?(借助图画、语境指导)

  ⑶谁能用“兴致勃勃”说一句话?

  ⑷谁能把我当时的心情读出来?

  2、 出示袁隆平培育水稻良种的照片

  同学们,这位爷爷你们认识吗?他就是著名的水稻专家袁隆平爷爷,快给他打个招呼吧!同学们,袁隆平爷爷培育出来的水稻良种,大大提高了水稻产量。请同学们默读第二自然段,想一想“引人注目”是什么意思?从那句话可以看出袁隆平爷爷的贡献是“引人注目”的?

  学生读画、交流、出示:

  我们用世界上百分之七的耕地,养活了全世界百分之二十二以上的人口,袁爷爷立了大功。
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