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雪地里的小画家教学设计_人教新课标小学语文一年级上册教学设计

人教新课标小学语文一年级上册《雪地里的小画家》教学设计由佳易儿歌网小学教学设计案例免费分享。人教新课标语文《雪地里的小画家》教学设计内容:培养学生的自学能力和合作意识,掌握更多的识字方法。图文结合,利用图片引导学生自主学习,朗读课文。...

  一、教学目标

  知识与能力:

  1.认识十一个生字,正确书写三个生字,认识“虫、目”两个偏旁。

  2.正确、流利地朗读课文。

  3.了解课文内容,知道小鸡、小狗、小鸭、小马这四种动物爪子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。

  过程与方法:

  1.培养学生的自学能力和合作意识,掌握更多的识字方法。

  2.图文结合,利用图片引导学生自主学习,朗读课文。

  3.通过教师的示范、评议指导学生生字的书写。

  情感态度与价值观:

  培养学生的审美情趣,使学生在雪的世界里感知生活,激发学生亲近大自然的热情。

  二、教学重难点

  教学重点:

  1.认识十一个生字,正确书写三个生字。

  2.正确、流利地朗读课文。

  教学难点:

  读课文知道四种动物的爪(蹄)子的不同形状并能理解小动物是怎样在雪地里画画的。

  三、教学策略

  教学《雪地里的小画家》这一课,从“趣”入手,使学生产生学习的兴趣,以“读”代讲,让学生读悟,理解字、词、句的意思,以“情”促学,使学生乐学、会学,逐步培养自学的能力,让他们真正成为学习的主人。

  1.教师创设生动有趣的情境激发学生学习课文的兴趣。

  2.识字写字注重引导发现,渗透学习方法。

  3.课上分别采用了自读、互读、指名读、看图读、分角色读等朗读方式让学生直接去感受语言、积累语言,从而培养和训练学生的朗读能力。
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