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《g k h》教学设计_人教新课标小学语文一年级上册教学设计

人教新课标小学语文一年级上册《g k h》教学设计由佳易儿歌网小学教学设计案例免费分享。人教新课标语文《g k h》教学设计内容:通过观察图片,探究声母发音和字形的特点。小组合作学习,集体读字母、拼音节。课文解读和情境营造结合,课文情境和生活情境结合...

  一、教学目标

  知识与能力:

  1.学会g、k、h三个声母,读准音,认清形,正确书写。

  2.学会g、k、h与单韵母相拼的音节。

  3.初步掌握三拼连读的拼音方法。

  4.认识五个生字,会读儿歌。

  过程与方法:

  1.通过观察图片,探究声母发音和字形的特点。

  2.小组合作学习,集体读字母、拼音节。

  3.课文解读和情境营造结合,课文情境和生活情境结合。

  情感态度与价值观:

  1.趣味拼读,感受学习拼音的快乐及其工具性。

  2.图文结合,让学生体会生活中的拼音乐趣。

  二、教学重难点

  教学重点:

  1.读准声母g、k、h的音。

  2.初步掌握三拼连读的拼音方法。

  3.认识五个生字。

  教学难点:

  初步掌握三拼连读的拼音方法。
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