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《劳山道士》教学设计_语文A版小学语文六年级上册教学设计

语文A版小学语文六年级上册《劳山道士》教学设计由佳易儿歌网小学教学设计案例免费分享。语文A版六年级语文《劳山道士》教学设计内容:不少同学喜欢看神鬼故事书,其实神鬼故事在古代也颇盛行,比如《聊斋志异》,就是一部谈狐论鬼的书。我们今天就要学习其中...

  [教学准备]

  让学生事先了解蒲松龄、《聊斋志异》。

  [教学时数]

  2课时

  [教学过程]

  第一课时

  一、引入

  不少同学喜欢看神鬼故事书,其实神鬼故事在古代也颇盛行,比如《聊斋志异》,就是一部谈狐论鬼的书。我们今天就要学习其中的一篇——《劳山道士》。

  二、学生汇报资料,了解作者及其作品

  预设要点:蒲松龄(1640—1715),清代文学家。世称“聊斋先生”。耗费数十年时间写成短篇小说集《聊斋志异》,并不断修改增补。

  三、自读课文,了解大意

  《聊斋志异》中的故事像一幕幕诗剧,一幅幅水彩画。它不仅是咱们中国文学的骄傲,还是世界文学当中非常有影响的作品。《劳山道士》就是其中的一篇杰作,让我们先睹为快,感受它神奇梦幻的文学魅力吧。

  四、交流

  1.你读懂了哪些词,或者哪些字词需要大家帮助你理解?

  神采奕奕:精神饱满的样子。

  倾慕:倾心爱慕。

  珠圆玉润:像珠子那样圆,像玉石那样滑润。这里形容歌声婉转优美。

  2.文章讲了一个什么故事,试用一两句话概括。

  王七在劳山学法术,不想吃苦,结果什么也没学会。

  五、快速阅读,理清脉络

  1.哪几段写他山中的学法经历?(3到12段)

  2.山中学法时有两天发生了一些特殊的事儿,说说。

  相机小结、板书:

  看师演法(4到8段)

  缠师授法(9到12段)

  3.你能用同样的方法,给1到2自然段取个小标题吗?

  板书:拜师求法

  4.王七学法,结果如何,试根据13自然段内容写小标题。

  板书:演法失败

  5.根据小标题,理清故事脉络。

  六、重点探究

  1.哪部分还有疑难,或者你想重点研读哪部分?三读课文。

  2.交流。预设:

  ①学生可能对王七最后演法失败百思不得其解。此疑问可暂不作答。

  ②可能有不少学生对“看师演法”一部分兴趣浓厚,可引导进一步感受文章语言的魅力。

  “看师演法”一段的确精彩。有几大奇迹?试拟个节目单。举例:

  纸月光满屋

  壶酒饮不尽

  筷子化嫦娥

  酒席移月中

  七、拓展

  演故事:

  劳山道士精彩演法,几大奇迹中,各小组任选其一,合作编一编,演一演。

  提示:文中动作语言不多,要想表现他们的法术奇妙,可借助众徒弟的神态表情、指点议论来表现。

  第二课时

  一、回顾

  各组演故事。(见上节课拓展活动)
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