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《春联》教学设计_苏教版小学语文四年级上册教学设计

苏教版小学语文四年级上册《春联》教学设计由佳易儿歌网小学教学设计案例免费分享。苏教版语文《春联》教学设计内容:春联不仅代表着喜庆,它还寄托着许多美好的期望,这节课我们就来细读。用默读的方式来读懂课文,用说的方式来外化读懂的知识。...

  一、导入课文:

  1、师:同学们,喜欢听故事吗?

  生:喜欢。

  师:(讲故事)引出对联:门对千竿竹,家藏万卷书。

  财主看到秀才家门口贴着这样的对联,很生气,就把竹园里竹子的上半部分给砍掉了,秀才见了以后,在门上的对联下加了一个字,变成:门对千竿竹短,家藏万卷书长。

  第二天财主见了以后,更加生气了,就命仆人把整个竹园的竹子都给砍了,韭菜便又在对联下家了一个字,变成:门对千竿竹短无,家藏万卷书长()。

  下联是什么呢?多了一个什么字呢?想一想?

  生:(想)

  2、师:中国有个传统每到过年时,家家户户门上就贴上了春联。今天我们就来学习《春联》这一课,相信学了这一课,你们一定能将这幅春联补充完整。

  二、朗读课文:

  1、初读课文。

  出示:用2分钟时间默读完课文,读完课文后,不看书,说说你对春联的初步认识。

  师:要在2分钟内读好课文可不是一件容易的事,不认识的字、不理解的地方,可以跳过去!

  生:默读。

  师:合上书本,说说你对春联的认识。

  生:对仗。

  生:春联读起来抑扬顿挫。

  生:春联读起来和谐动听。

  ……

  师:你只读一遍书就对春联有了那么多的认识,如果多读几遍,一定会知道更多知识!
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