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《运动会》教学设计_北师大版小学数学二年级上册教学设计

北师大版小学数学二年级上册《运动会》教学设计由佳易儿歌网小学教学设计案例免费分享。北师版数学《运动会》教学设计内容:“运动会”这节课,是在学生已经熟练掌握了利用2~5的乘法口诀进行计算,并且已经初步具备在具体情境中获取信息的能力,以及发现问题...

  学情分析:

  “运动会”这节课,是在学生已经熟练掌握了利用2~5的乘法口诀进行计算,并且已经初步具备在具体情境中获取信息的能力,以及发现问题、提出问题的能力的基础上进行教学的。这部分知识属于数与代数的内容,因此教学时,我从学生已有的知识经验出发,创设了“设计小小运动会”这一校园情境,使学生初步认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息。

  教学目标:

  1、通过:“运动会”中的“赛跑”、“跳远”、“跳绳”等情境,进行除法的应用练习。

  2、培养学生有效获取信息并加以处理,进而选择相关信息并运用所学知识解决实际问题的能力。

  3、进行“热爱体育运动”、“勇于为集体争光”和“热心为大家服务”的渗透教育。

  教学重难点:

  1、重点:提出并解决相关的乘法、除法问题。

  2、难点:如何选择有效信息提出并解决有价值的问题;在解释和应用的过程中体会乘除法之间的内在联系。

  教学准备: 自制幻灯片、实物投影图片或挂图。

  教学流程:

  一、谈话引入情境

  教师引出话题:同学们还记得咱们学校开运动会的情景吗?你在运动会中参加了那些项目的比赛?你还看到了那些项目的比赛?在运动会的赛场上你有什么感受?(教师适时渗透“热爱体育运动”、“勇于为集体争光”等教育)

  过渡语:今天,老师带大家到育英小学运动会上去看比赛,你们高兴吗?
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