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《狐狸和葡萄》教学设计_苏教版小学语文五年级上册教学设计

苏教版小学语文五年级上册《狐狸和葡萄》教学设计由佳易儿歌网小学教学设计案例免费分享。苏教版语文《狐狸和葡萄》教学设计内容:中国的寓言大多凝成四言成语,比如刚才同学们说到的《守株待兔》、《自相矛盾》、《掩耳盗铃》、《刻舟求剑》等等...

  一、导入:

  先送一条能开启这堂阅读课智慧的名言给大家:(投影出示)

  寓言可分为身体和灵魂两部分,所述的故事好比是身体,所给予人们的教训好比是灵魂。 ——法国寓言诗人 拉·封丹

  1、 点读。读了这条名言,你有哪些充满智慧的思考?交流后齐读。

  2、 回忆一下,你们以前读过哪些寓言故事?

  师小结:中国的寓言大多凝成四言成语,比如刚才同学们说到的《守株待兔》、《自相矛盾》、《掩耳盗铃》、《刻舟求剑》等等;外国的寓言则不同,像我们学过的《狼和小羊》、《乌龟和兔子》、《农夫和蛇》。但是,无论是中国的寓言故事还是外国的寓言故事,它们都是通过一个小故事来说明某个道理或教训,往往带有讽刺和劝戒的性质。

  3、 简介《伊索寓言》及其作者。伊索是公元前6世纪的希腊寓言家,曾经是一个奴隶。他机智幽默,聪颖过人,在儿童心目中始终扮演一个故事大王的角色。《伊索寓言集》是人类文明史上的一座丰碑。它的内容十分丰富,在一定历史条件下,题材相当广泛,从不同角度反映了古希腊的社会现实和风土人情,尤其集中反映了下层社会里奴隶的思想感情。《伊索寓言集》里的角色大都由动物担任。这些动物和人一样,会思考,能说话,从本质上说仍是人的化身,代表着当时社会上的各色人物。

  4、这堂课我们就来学习《伊索寓言》中一则大家非常熟悉的小故事――狐狸和葡萄。(揭示课题)因为熟悉,所以,相信同学们在学习的过程中会有更深入的思考,也会有更精彩的智慧火花闪烁。

  二、初读课文。

  1、自读课文,联系上下文理解词语:馋、酸、一贯、掺杂、说谎

  2、按 “身体”和“灵魂”把课文分为两部分,用“/”在文中标出。

  3、检查自学情况:指名读生字词;分男女生点读两部分内容,齐声读好寓意部分。
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