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《7的乘法口诀》教学设计_人教新课标小学数学二年级上册教学设计

人教新课标小学数学二年级上册《7的乘法口诀》教学设计由佳易儿歌网小学教学设计案例免费分享。人教新课标二年级数学上册《7的乘法口诀》教学设计内容:经历编制 7 的乘法口诀的过程,体验 7 的乘法口诀的来源。掌握口诀的特征,并熟记口诀。...

  教学目标:

  知识点:

  1 、经历编制 7 的乘法口诀的过程,体验 7 的乘法口诀的来源。掌握口诀的特征,并熟记口诀。

  2 、让学生主动投入到学习中去,在活动中培养学生的探索精神,动手能力和合作交流的意识。

  能力点:培养学生动手操作能力,合作交流的能力及团结协作的良好品质。

  德育点:经历知识形成的全过程,体验探究的乐趣;感受到数学与生活的密切联系,体验到生活中处处有数学。

  教学重点:经历编制 7 的乘法口诀的过程。

  教学难点:掌握口诀的特征,并熟记口诀。

  教学模式:“自主探究”教学模式。

  教具准备:每组一套七巧板。

  教学过程:

  一、口算练习,适时评价(课件演示口算题目)。

  我们先进行两组口算练习,( 1~6 的乘法算式、乘法口诀)哪个小组愿意先来,回答后请同学评价他们回答的怎么样?培养学生评价的能力。哪个小组敢挑战更难点的?(带有填空的乘法算式)谁来说说他们小组口算的如何?老师希望大家都能互相取长补短,进步的更快些。

  二、运用方法,自主学习。

  1 、出示小鱼图,激发学生兴趣,请学生小组活动,用七巧板动手摆一摆,并到前面展示(与美术学科相结合)

  2 、展示小组活动结果,并说一说一条鱼是几个图形拼成的,可以说成几个几?两条鱼是几个图形拼成的,可以说成几个几是多少?三条呢?四条 ……
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