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《初冬》教学设计_人教版小学语文二年级上册教学设计

人教版小学语文二年级上册《初冬》教学设计由佳易儿歌网小学教学设计案例免费分享。人教版语文《初冬》教学设计内容:学习1—3小节,积累句子,能用书上句子或自己语言来介绍雾中的景色,能在课外找到描写初冬景色的句子。使学生初步知道初冬季节自然景色的特...

  教学目标:

  1. 学习本课生字,理解“白茫茫、模模糊糊”等词语。

  2. 学习1—3小节,积累句子,能用书上句子或自己语言来介绍雾中的景色,能在课外找到描写初冬景色的句子。

  3.通过学习,使学生初步知道初冬季节自然景色的特点,培养他们观察想象能力。

  教学过程:

  一、出示课题

  师:小朋友,秋天过去了,冬天刚刚开始,我们就叫它“初冬”出示课题“28初冬” ,齐读。读了课题,你想知道些什么?好的,我们就来听听这篇课文是怎么描写初冬的。

  二、听录音,整体感知

  听课文录音,思考:课文中写了哪些景物?学生交流,教师板书,出示卡片“大雾中”“雾散后”,这篇课文就是写了这些景物在雾中和雾后的特点。现在小朋友一定非常想自己去读读课文,下面我们就来学字词,读课文。多媒体出示生字,注意这些生字的音、形、义。

  三、 自学课文,小组检查

  指名抽读生字,(多媒体演示),学生用自己喜欢的方式读。

  比较“芒”和“茫”、“野”的笔顺、“厚”的结构、“冷”“厚”的反义词、“初”的部首

  小组读课文,点评。

  四、 学习1—3小节

  1、 作者用优美的语言向我们描写了雾中和雾后的景色,今天我们来学习雾中的景色,也就是1—3小节,自己轻声的读1—3小节,再选择最喜欢的一节读一读,说说你读懂了什么。随机板书。

  2、学生交流,指导朗读。

  3、我们已熟悉1—3小节,现在老师要考考大家,你们能不能不看书,看着图和板书来说说1—3小节的内容,先一小节一小节说。指名说。谁能连起来说。交流。

  4、通过刚才的介绍,我们知道正是因为有了雾,才使初冬的景色更美,让我们随着优美的音乐,有感情的朗读1—3小节。

  5、我知道很多小朋友在课外书上找到一些描写冬天景色的句子,我们一起来欣赏欣赏。学生交流。

  五、总结

  今天我们一起学习了这篇课文的1—3小节,学得非常好,下节课我们继续学习雾后的景色。

  人教版小学语文二年级上册《初冬》教学设计出自(http://www.ergeshipin.com/xiaoxue/jiaoxuesheji/)佳易儿歌网小学教学设计模板栏目,转载请注明出处。
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