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《动物聚会》教学设计_北师大版小学数学二年级上册教学设计

北师大版小学数学二年级上册《动物聚会》教学设计由佳易儿歌网小学教学设计案例免费分享。北师版数学《动物聚会》教学设计内容:引导学生感悟知识的内在联系,通过类推和迁移,进一步理解乘法的含义,知道乘法的关系,能根据加法算式写出乘法算式,能根据图写...

  教学内容:课本P8——P9页的内容。

  教学目的

  1.引导学生感悟知识的内在联系,通过类推和迁移,进一步理解乘法的含义,知道乘法的关系,能根据加法算式写出乘法算式,能根据图写出乘法算式。

  2.熟记乘法算式中的各部分名称,正确读、写乘法算式。

  3 初步学会利用乘法解决生活中的一些实际问题。

  教具:动物聚会挂图,师生各准备24个圆片。

  教学过程:

  情况创设:大森林里住着许多可爱的小动物。这一天,他们举行了一次盛大的聚会,你们看!(出示动物聚会图)(板书题目)

  提问:谁能说说你看到了什么?

  根据画面,你能提出那些数学问题?

  引导:“一共有多少只小鸟?”

  根据画面,你怎样列式解答?

  板书:3×3=9(只)

  你为什么用乘法计算?(每根树枝上有3只小鸟,有3根树枝,求一共有几只小鸟,也就是求3个3只是多少,所以可以用乘法计算。)

  你还可以提出什么问题?(一共有多少个松果?一共有多少个桃子?一共有多少根萝卜?)

  你会列式计算吗?这儿有道题目,请同学们连一连。

  4出示课本第8页的“连一连”题。

  学生独立做练习。

  集体订正,让学生说说是怎样想的。

  (目的在于加深对乘法意义的理解,让学生在具体的情景中理解6个3和3个6的意义是不同的,但都可以写成3×6或6×3。题中的6+3是多余的信息。)

  三.巩固练习。

  1、完成课本第九页的“说一说”题。

  (引导学生理解2×3在不同情境中所表示的意义是不同的,有时表示2个3,有时表示3个2。)

  2、“练一练”1、2题

  第1小题:写出算式。组织学生观察图;说出图意,然后独立列出算式)。

  组织学生集体订正。

  第2小题:摆一摆,说一说。

  先让学生看图,引导学生理解3×2可以表示3个2,也可以表示2个3。

  然后,根据题中给出的乘法算式,选择自己喜欢的学具,摆一摆。

  四.实践活动。

  让学生仔细观察图,说说妈妈都买了那些东西,各买了多少并说说自己是怎样计算的,为什么这样计算。

  谈话:

  在我们的日常生活中,还有那些问题可以用乘法解决?先独立思考,然后在小组内交流思想,进行汇报。

  (练一练第3题和实践活动,目的在于使学生进一步体会乘法在日常生活中的应用,感受到数学与生活的密切关系;同时培养学生运用数学解决生活中的问题的意识)

  北师大版小学数学二年级上册《动物聚会》教学设计出自(http://www.ergeshipin.com/xiaoxue/jiaoxuesheji/)佳易儿歌网小学教学设计模板栏目,转载请注明出处。
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