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《太阳是大家的》教学设计_鲁教版小学语文三年级下册教学设计

鲁教版小学语文三年级下册《太阳是大家的》教学设计由佳易儿歌网小学教学设计案例免费分享。鲁教版语文《太阳是大家的》教学设计内容:通过多种阅读方式,理解课文内容,体会各国儿童的团结友爱, 感受诗歌的快乐氛围。以阅读、感受、分析、联想、创作诗歌为...

  教学理念:

  通过多种阅读方式,理解课文内容,体会各国儿童的团结友爱, 感受诗歌的快乐氛围。以阅读、感受、分析、联想、创作诗歌为主导,以诗歌特有的音律美,引导学生感受、理解、升华对太阳的热爱,并掌握初步的创作诗歌的方法,激发学习语文和创作诗歌欲望。

  教学目标:

  1、会认2个生字, 正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、理解课文内容,体会各国儿童的团结友爱,感受诗歌的意境。

  教学重点、难点:

  感受诗歌的韵律美,引导学生朗读、背诵诗歌,理解诗歌的含义。

  教学准备:

  制作课件。

  教学过程:

  一、背诵古诗,引出课题

  1、以前学过哪些与太阳有关的古诗,我们来背一背。

  2、今天我们来学习一首和太阳有关的现代诗。(教师板书课题)你认为应该怎样读好这个题目?自由地读一读。

  3、你认为“大家”指谁?引导学生有感情地读题。

  二、初读诗歌,整体感知

  1、诗歌究竟写了什么?快把诗拿起来,放声读一读,注意读准字音、读顺句子。

  2、请四位学生分小节读一读诗,师纠正字音,落实生字

  “红彤彤”的“彤”变调。区分“陪”与“部”。

  3、我们再读读,比试一下谁读得正确又流利。

  (生自由练读诗──指名生读。)

  三、指导精读,积累感悟

  1、学习第一节

  ⑴听了同学们的朗读,老师也想来读一读。我读诗歌的第一小节。

  ⑵听得这么认真,你好像看到什么?

  ⑶原来美丽的图画就是优美的诗句,优美的诗句也能变成美丽的图画。(课件展示晚霞图)让我们来试试!把美丽用声音送出来!

  (指名读──齐读)

  ⑷指导背诵

  看着彩霞图,让我们把这么美丽的诗句背出来。

  (生自由背诵──指名生背诵,配上画面和音乐齐背。)
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