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《群鸟学艺》教学设计_浙教版小学语文三年级下册

浙教版小学语文三年级下册《群鸟学艺》教学设计由佳易儿歌网小学教学设计案例免费分享。浙教版语文《群鸟学艺》教学设计内容:《群鸟学艺》就是一篇有趣的童话。读读课文,想想 你一定喜欢童话吧,说出你学习过的一篇童话的题目。...

  教学时间 2课时。

  教学准备 课文录音带、头饰。

  教学过程

  第一课时

  一、指导预习

  (一)你一定喜欢童话吧,说出你学习过的一篇童话的题目。

  (二)《群鸟学艺》就是一篇有趣的童话。读读课文,想想

  “群鸟”是指哪些鸟?它们是怎样学艺的?你知道这些鸟的窝是什么样吗?

  (三)在读的时候,遇到不懂的词语查查字典。

  二、指名认读词语卡片

  fèng huáng  xuǎn    chà  lěi

  凤  凰     选 好   树 杈   垒 起

  wěn   yán  tuò   shù

  安 稳  房 檐   唾 沫   舒 服

  cāo   jìn   qiě

  粗 糙  不 仅   而 且

  三、听课文录音,思考预习题2

  四、读懂课文内容

  (一)提问:“群鸟”指的是哪些鸟?向谁学艺?学什么?

  1.“群鸟”指的是猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀、小燕子。

  2.群鸟向凤凰学艺。

  3.群鸟向凤凰学习搭窝的本领。

  (二)联系上下文想一想,回答括号里的问题。

  许多鸟都向凤凰学过搭窝,可是有的仍旧不会搭,有的搭的窝很粗糙。(哪些鸟仍旧不会搭,哪些鸟搭的窝很粗糙?为什么?)

  1.猫头鹰仍旧不会搭窝,没有窝住。因为猫头鹰最不虚心,刚听凤凰讲个开头,就认为没有什么好学的就飞走了。(读有关课文。)

  2.老鹰、乌鸦、麻雀搭的窝很粗糙,因为他们学到一点儿就走了,以为自己会了。

  老鹰听刚说要在树上搭窝,就想,原来就是找个树杈,就飞走了。所以老鹰的窝只是几根树枝搭成的。(读有关课文。)

  乌鸦听说要把叼来的树枝,一层一层地垒起来,以为自己会搭窝了,就飞走了。所以乌鸦的窝是用许多树枝垒成的。

  麻雀虽然把窝搭在房檐下,却不舒服,因麻雀只听凤凰说应该把窝搭在房檐底下,不怕风,不怕雨。他想和我想的一样就飞走了。他并不知道应该怎样搭窝。(读有关课文。)

  (三)只有小燕子搭的窝,不仅漂亮,而且又结实,又暖和。(小燕子搭的窝为什么这么好?)

  小燕子认真地听完凤凰讲怎样搭窝,学到了本领。

  小燕子很虚心,从头至尾都认真听凤凰讲怎样搭窝,听完还向凤凰表示感谢,他真学会了怎样搭窝。(读有关课文。)

  (四)谁能给这些鸟的学习态度,按从差到好排排队,并说出排队的理由。

  猫头鹰最不虚心,刚听了个开头,就认为没有什么好学的,就飞走了。他没学到本领,不会搭窝。

  老鹰、乌鸦、麻雀都是学到一点儿就走了,以为自己会了,他们搭的窝都很粗糙。

  小燕子学习态度认真,搭的窝最漂亮、结实又暖和。

  五、按课文内容填表
《群鸟学艺》教学设计_浙教版小学语文三年级下册

  六、教师先指导填一行,再让学生独立做,然后订正

  七、小结·提问:这篇童话讲的是一个什么故事

  这篇童话讲的是猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀、小燕子向凤凰学习搭窝的本领,结果有的仍旧不会搭,有的搭的窝很粗糙,唯独小燕子搭的最好。

  八、作业:练习朗读课文

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