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《贱卖海张五》教学设计_教科版小学语文五年级下册

教科版小学语文五年级下册《贱卖海张五》教学设计由佳易儿歌网小学教学设计案例免费分享。教科版语文《贱卖海张五》教学设计内容:是教科版小学五年级语文下册第三单元的一篇主体课文。 这篇课文是当代小说家冯骥才的作品...

  一、教材分析:

  贱卖海张五

  1《“贱卖海张五”》 是教科版小学语文五年级下册第三单元的一 篇主体课文。 这篇课文是当代小说家冯骥才的作品。 课文通过讲述艺 高胆大的“泥人张”智斗“海张五”的故事, 既让我们了解了我国民 间艺人身上鲜为人知的一面, 也为学生提供了一篇学习语言表达的典 型材料。

  二、目标设计:

  知识 与技能 过程 与方法 情感态度与 价值观 教学重点正确、流利、有感情地朗读课文。读懂课文。认识 生子。理解重点词语。 在阅读中揣摩课文的顺序,领悟作者的表达方法。

  激发学生热爱民间艺术的美好情感。

  1、 品味文章富有特色的语言, 想像故事发生时的场 景,体会“泥人张”技艺高超,不畏强权的高尚品格。

  2、学习作者对人物动作、语言、神态的描写方法。

  教学难点

  教学方法 教 具

  三、教学流程

  同上。 自主、合作。 图片、课件等。

  课前准备

  教师活动 布置预习。

  学生活动 预习。

  设计意图及说明 帮助学生学习课 文。

  一、导入

  师在黑板上写“贱 卖”。与生交流:贱卖是 什么意思?什么情况下商 品会贱卖呢?是啊,东西

  教学过程

  一定是有缺点、毛病,所 以才贱卖。同学们想知道 今天要贱卖的什么吗?我 们今天就来学习第五课 “贱卖海张五”。(板书 课题“贱卖海张五”)

  二、新课

  一、初读课文

  (一)学生自由读课文, 阅读课文。

  读的时候要注意读准字 音,读通句子。

  (二)读词语,纠正字音。

  第一组:大模大样 大名 鼎鼎 发怵 横冲直撞 阔绰自学本课生词。 培养学生的自主 学习能力。 提高学生的阅读 能力。

  第二组:估衣 核桃 扇 撂 西瞧东瞅蒲

  (三)学生分段读课文

  边读边思考自己刚才提出 的问题。

  (四)学生回答读书前提 出的问题。

  二、精读课文 合作探究

  泥人张是 一位俗世奇人,你认为泥 人张“奇”在哪里?找到文 中的语句,画一画,读一 读,品一品。(请同学们 默读课文) (一) 学生汇报:技艺 高超 (二)学生汇报:胆识过 人

  1、 海张五是个什么 “人物” 呢?用一个字概括海张五 的特点。

  2、理解“横”与“怵”的小组讨论。 培养学生的合作 意识和交流能力。意思。

  三、课外延伸

  (一)交待读书方法:要 注重人物的细节描写(板 书:关注细节描写)

  (二)说说什么是“俗世 奇人”?

  板书设计

  设计意图及说明

  教 学 反 思

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