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《花的勇气》教学反思_新课标小学四年级语文下册教学反思

人教新课标小学四年级语文下册《花的勇气》教学反思由佳易儿歌网小学教学反思范文网免费分享。这篇课文细致而又生动地描写了作者在维也纳寻花的经过,以及由此产生的心理感受:从只见绿地不见花时的失望、见到花儿藏身于草下时的吃惊...

  这篇课文细致而又生动地描写了作者在维也纳寻花的经过,以及由此产生的心理感受:

  从只见绿地不见花时的失望、见到花儿藏身于草下时的吃惊,

  到离开前仍不见花儿冒出来时的遗憾,

  再到看见花的原野时的惊奇,最后被花儿的气魄所震撼,

  进而闪现出思想的火花:生命的意味就是勇气!对课文中不少含义深刻的句子的理解,这是教学的重点;

  通过对课文的研读,体会作者由物及情的变化,并升华自己的感情,这是教学的难点。

  本文是略读课文,教学的重点是体会作者情感的变化,教学我做到了放手让学生自读自悟,并沿主线引导,围绕以表现作者感情变化的词语(失望──吃惊──遗憾──惊奇──震撼)为主线创设情景,学生很自然地沿主线学习,思考,领悟。

  比如在引导学生阅读第一自然段时,要求划出重点句子“没有花的绿地是寂寞的”,让学生感受作者最初看不到花时的失望。再引导学生阅读“绿色到处泛滥”“我用手扒开草一看,原来青草下边藏着满满一层小花”,体会作者扒开草后看见躲藏着的小花时的那种吃惊。当读到“我看到的竟是一片花的原野”时,感受那份震惊。这种方法,让学生在了解课文内容、理清情感线索的基础上,重点体会到了作者情感的变化。

  优美的、令人感动的句子,要让学生多读多感悟,激发他们的灵感,争取在自己的作文中也写出如此的语言。

  人教新课标小学语文四年级下册《花的勇气》教学反思出自(http://www.ergeshipin.com/xiaoxue/jiaoxuefansi/)佳易儿歌网,转载请注明出处。
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