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《我是什么》教学反思_新课标小学二年级语文上册教学反思

人教新课标小学二年级语文上册《我是什么》教学反思由佳易儿歌网小学教学反思范文网免费分享。《我是什么》是一知识性课文,文章的特点鲜明,是用拟人的写法,第一人称的叙述方式,介绍水在自然界的变化,以及和人类的关系。我根据课文的特点...

  《我是什么》是一知识性课文,文章的特点鲜明,是用拟人的写法,第一人称的叙述方式,介绍水在自然界的变化,以及和人类的关系。我根据课文的特点,课标的理念,设计教学,达到了既定的教学目标。

  1、让学生直接和文本对话。

  主要表现在非常注意让学生认真读书。通过反复的读从课文语言深入到内容。初读课文要求读正确。再读课文,要求读流利,并说说你认为他是什么,这时学生对课文还只是直觉的印象、浅层的了解。

  2、尊重学生的主体地位,以学定教。

  我根据本文的特点以自主、合作、探究做为线索,贯穿教学全过程。

  3、重视引导学生理解课文中精彩的词句。

  语文课要丰富学生语言,感受汉字语言美。我注意抓精彩词句,而且设计巧妙。如:对“ 打、落、飘”三个动词先做找朋友的游戏,又让学生用动作理解,并联系生活经验体会文中用词之准确。

  4、针对二年级儿童的特点,恰地使用直观形象手段,保持学生的学习兴趣,帮助理解语言。

  如:“水变成汽升上天空变成云”的过程,制作成示意图的课件,使学生能观察到这个变化。又如:边讲边板书,最后形成水在自然界的循环示意图,使学生一目了然。

  人教新课标小学语文二年级上册《我是什么》教学反思出自(http://www.ergeshipin.com/xiaoxue/jiaoxuefansi/)佳易儿歌网,转载请注明出处。
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