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《春联》教学反思_苏教版小学四年级语文上册教学反思

苏教版小学四年级语文上册《春联》教学反思由佳易儿歌网小学教学反思范文网免费分享。重视引导学生理解词语积累词语的方法。苏教版教材与以前的人教版相比,在词语的量和丰富程度来说都有明显提高,旨在让学生积累扎实的语言文字...

  我上了《春联》这一课,给我最深的两点启示记述如下:

  1、重视引导学生理解词语积累词语的方法。苏教版教材与以前的人教版相比,在词语的量和丰富程度来说都有明显提高,旨在让学生积累扎实的语言文字。看看文中和练习中的一大串成语就见其用意。在这堂课上,不仅重视理解与积累,而且在方法上也有多样的,有提示理解的,如这幅春联中有一个词语是描写祖国的,是哪一个词语?有提问理解的,如“神州”、“门第”是什么意思?有要求描述理解的,如读了这幅春联,你仿佛看到了什么景象?有突出语境理解的,如学了这么多春联,你有什么收获?用书上哪一个词语可以来表达这样的意思?(开卷有益)

  2、依托文本而又超越,并能根据教学过程的需要灵活处理教材。这篇课文如果按照课文的叙述顺序来展开学习过程,这样的教学往往是呆板的。这堂课上首先从找出四副春联入手,然后再理解春联描写内容的类型,接着理解春联,在此基础上学习课文开头春联给节日带来的欢乐祥和气氛,教学显得更顺畅了!另外对写春联的对仗、声律等知识的学习也作了灵活处理,显得有效而顺畅。我想,对教材的灵活处理应该是上好每一堂课的关键。

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