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《画鸡》教学反思_北师大版小学一年级语文上册教学反思

北师大版小学一年级语文上册《画鸡》教学反思由佳易儿歌网小学教学反思范文网免费分享。先让学生找出生字,试着拼读,不会的老师教。然后看大屏幕抽查认读。接着出示生字卡片,全班齐读。再指名学生读。最后自由读课文...

  我执教画鸡一课,注重了以下三方面的教学法:

  一、导入有趣,过渡自然。

  新课之前让同学们畅谈公鸡的习性,给严肃的课堂增添了活泼的气氛,让学生带着轻松的心情走进课堂。

  二、注重生字教学。

  先让学生找出生字,试着拼读,不会的老师教。然后看大屏幕抽查认读。接着出示生字卡片,全班齐读。再指名学生读。最后自由读课文,在读中巩固对生字的认识。通过“生字宝宝找家”几个环节的教学,学生已扎扎实地掌握了本课地5个生字。同时注重对田字格中生字的教学,尤其是笔顺的教学,让每个学生学会用正确的笔顺来写生字。

  三、朗读教学具有层次性。

  1、教师先范读,学生倾听。

  2、教师读,学生跟读。

  3、学生大声自由地指读课文。

  4、指名读课文,让其他学生评议。

  5、分小组比赛读古诗。

  6、全班同学正确流利地朗读古诗。

  经过各种形式的朗读,学生已经当堂背过古诗。

  不足之处:

  1、学生评价单一。

  2、教师范读很好,但学生没有读出古诗的韵味。

  3、课堂上给学生练习写生字的时间太少

  4、最后“画鸡”的环节耗费的时间太多

  措施:

  1、培养学生会用丰富的语言来评价。

  2、教师利用语文课和早读时间多范读多带读,学生一定能读出感情来。.

  3、多给学生在课堂练习写生字的时间
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