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《蘑菇该奖给谁》教学反思_苏教版小学一年级语文下册教学反思

苏教版小学一年级语文下册《蘑菇该奖给谁》教学反思由佳易儿歌网小学教学反思范文网免费分享。接受书本的观点,是每个学生深信不疑的。就是现在的孩子,仍然走不出书本的固有模式。冲破束缚,另辟蹊径的更是凤毛麟角。...

  接受书本的观点,是每个学生深信不疑的。就是现在的孩子,仍然走不出书本的固有模式。冲破束缚,另辟蹊径的更是凤毛麟角。

  今天在上《蘑菇该奖给谁》这一课时,几乎所有学生都赞同小白兔的做法,认为兔妈妈把大蘑菇奖给小白兔是对的。我问:“为什么你们都认为大蘑菇应该奖给小白兔呢?”所有学生都说:“因为它敢于和比自己强的比赛。”尽管小黑兔和乌龟比赛跑步得了第一,可仍然不被学生认同。他们都一致赞同小白兔和骏马比才值得他们学习。我引导发问:“如果是一场真正的比赛,比如在奥运赛场,关系到荣誉和奖杯,你们是像小白兔那样和骏马比还是像小黑兔那样和乌龟比呢?”回答仍然是“小白兔”。

  我换个方式:举手表决。问:“同意小白兔的举手?”“53比1!”期待已久,终于有一个不一样的观点。我喊她站起来,“你选择小黑兔,说说为什么?”她回答:“我平时练习跑步的时候可以和骏马比,要是真正比赛我就和乌龟比,那样我就能拿到金牌。”太有思想了,为这个独一无二的声音喝彩!能有这样不同的声音也太宝贵了!可谓是独树一帜啊!由此我想到古时候“田忌赛马”的故事,同样的马匹,调换一下出场顺序就能转败为胜。转变思想多么重要。在多元化的今天,更要不遗余力的倡导这种弥足珍贵的突破。

  我对学生说:“小白兔敢和强手比,勇气固然可嘉,值得我们学习。但现实生活中我们还是要正确的看待自己,做事要量力而行,才能取得成功。”不知道学生能不能听懂我的这番话。“尽信书不如无书”,更不能迷信书本。我们都明白,只有知己知彼才能百战不殆。这是经验之谈,也是历史的总结。

  不知这样引导是否妥当,特向各位同仁请教,感谢大家能给出宝贵意见!

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