佳易儿歌视频大全网-让经典儿童歌曲视频和好看的儿童动画片大全带给宝宝最快乐的童年记忆!
儿歌
故事
动画
早教
资源
您当前的位置 >> 主页 > 小学教育网 > 小学教学反思 > 《池塘边的叫声》教学反思_北师大版小学一年级语文下册教学反思
教学设计 | 课件 | 教案 | 试题 | 电子课本 | 资源

《池塘边的叫声》教学反思_北师大版小学一年级语文下册教学反思

北师大版小学一年级语文下册《池塘边的叫声》教学反思由佳易儿歌网小学教学反思范文网免费分享。此堂课结合小专题“小学低段生字音、形、意分层识记策略研究”,重在解决识字方面问题。我所执教的教学班学生整体识字基础较好...

  此堂课结合小专题“小学低段生字音、形、意分层识记策略研究”,重在解决识字方面问题。我所执教的教学班学生整体识字基础较好,但低年级学生的年龄特征就决定了他们的注意力集中时间较短,所以课堂教学设计的识字教学更需灵活多样,以提高学生记忆的效率。此堂课是《池塘边的叫声》第二课时,教学重难点在理解一些字义和表演。主要体现了以下几点:

  1、情境中教学法

  在识字和朗读教学过程中,简单、单一的教学方式容易使学生感到枯燥乏味,没有学习情趣。这时候创设一个教学情境就显得十分重要。所以,首先我在黑板上布置了一个池塘边的情景,并由此创设了一个大的故事情节,从而展开教学。无论是字词释义还是朗读指导,大的故事情景都给学生提供了有理学习条件。

  2、灵活的“字词义”释义法

  低年级学生由于其年龄特比较好动且注意力集中时间较短原因,灵活的“字词义”释义法尤显关键。本课教学过程中,本人采取“手-口”结合,做动作,想一想等方法进行了教学。取得了较好的教学效果。例如,释义“打招呼”一词时,我是这样处理的“师:你的声音真好听。能带上动作就更好了。谁来试一试?(抽生读)师:真棒!老师看见你不仅用上了手,而且还用上了嘴巴。所以“打招呼”这个词语既有提手旁又有口字旁。谁来读这个词?(抽生读)”。这样学生不仅很感兴趣,而且还达到了理解词义的效果。

  当然,课堂教学中,随着教学内容的展开,师生的思维发展及情感交流的融洽,往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感,这些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至,若不及时利用课后反思去捕捉,便会因过境迁而烟消云散,令人遗憾不已。例如我在教学过程中,要求学生自读,但是后来学生不由自主的变成了齐读,这时我也没有及时纠正,处理的不够及时到位。还有,教学中的临场机智不够灵活,需要多努力。

  北师大版小学语文一年级下册《池塘边的叫声》教学反思出自(http://www.ergeshipin.com/xiaoxue/jiaoxuefansi/)佳易儿歌网,转载请注明出处。
小学教学反思相关(
    小学资源网免费下载各类小学教学反思案例
    专题:三字经儿歌视频 | 儿童歌曲视频 | 幼儿舞蹈视频 | 幼儿园儿歌大全 | 成语故事视频 | 童话故事大全 | 儿童故事mp3下载 | 儿童歌曲大全 | 寓言故事 | 幼儿睡前故事
    关于我们 | 儿歌视频下载说明 | 英语儿歌大全 | 儿童英语学习 | 儿童舞蹈视频 | 广告合作 | 全站索引 | 网站地图 | RSS订阅 | QQ交流群:19627125
    Copyright© 2010-2016,All Rights Reserved, 佳易儿歌视频大全网WWW.ErgeShiPin.COM保留所有版权
    免责声明:本站幼儿故事视频儿童动画片大全儿歌视频下载搜集于网络,如不慎侵犯您的版权,我们保证在告知确认后立即删除。欢迎原创儿歌视频大全投稿!