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《包公审驴》教学反思_北师大版小学五年级语文上册教学反思

北师大版小学五年级语文上册《包公审驴》教学反思由佳易儿歌网小学教学反思范文网免费分享。激发学生质疑,以课题为切入点,让学生产生疑问,有想读的欲望。我用“为什么审驴”“怎样审驴”“结果如何” 这三个问题串联整堂课。...

  在备课时

  我就不想把过多的时间放在分析课文上,而是用更多时间去琢磨这节课我究竟要教给学生什么。因此,本节课的教学,我主要从以下几点做起:

  1.激发学生质疑,以课题为切入点,让学生产生疑问,有想读的欲望。我用“为什么审驴”“怎样审驴”“结果如何” 这三个问题串联整堂课。

  2.我采用半扶半放的教学法,引领学生初读课文整体感知,理清文章的脉络,并列出小标题;指导精读重点部分,学生获得阅读感受与体验,实现个性化阅读,深入读的愿望被调动。

  3.指导学生会读。首先是让学生自读自悟,给学生充分自主探究的时间与空间,突出重点内容,教师做画龙点睛的指导,学生在自学与老师指导的过程中查漏补缺。其次,精读与粗读相结合,通过抓住主要问题,结合课文的关键词句理解课文的内容,学法得当,阅读方法进一步得到巩固。

  存在问题

  1、本节课的教学是第一课时,我为了有个完整的故事情境,设计的每一个环节都是蜻蜓点水,匆匆而过。导致学生朗读课文中出现的问题没有及时纠正,重点部分没有落到实处。

  2、自身的教学基本功有待加强,普通话不标准。

  北师大版小学语文五年级上册《包公审驴》教学反思出自(http://www.ergeshipin.com/xiaoxue/jiaoxuefansi/)佳易儿歌网,转载请注明出处。
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