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《可能性》教案_人教新课标小学三年级上册数学教案

2017-02-08 | 编辑:小学教案网 | 来源:佳易儿歌网 | 小学教案免费下载

人教新课标小学三年级上册数学教案《可能性》教案由佳易小学教案网免费分享。新课标三年级数学上册教案《可能性》教案内容:通过猜测、游戏活动、生活体验让学生初步体验有些事件发生是确定的,有些则是不确定的。...

  教学目标:

  1、通过猜测、游戏活动、生活体验让学生初步体验有些事件发生是确定的,有些则是不确定的。

  2、能结合已有的经验对一些事件的可能性用一定(肯定)、可能、不可能做出合理判断,并能简单地说明理由。

  3、培养学生的表达能力和逻辑推理能力。

  4、培养学生学习数学的兴趣和良好的合作学习态度。

  教学重点:

  能对一些事件的可能性做出正确判断。

  教学准备:

  1、学具:彩色笔1盒、学习答题卡等。

  2、教具:课件、纸盒(3个)、乒乓球(白色和黄色各12个)。

  教学时间:

  1课时

  教学过程:

  一、游戏激趣,导入课题

  师:同学们,喜欢玩游戏吗?(喜欢)玩过“剪刀、石头、布”的猜拳游戏吗?

  1、先让学生以同桌的形式试一试,再请两名同学到台前玩猜拳游戏。玩之前猜一猜:谁会赢呢?举手表决,你们支持谁呢?

  2、猜拳2-4次,出现不同的结果,问:你们猜对了吗?

  3、教师小结:刚才的猜拳游戏中,有可能是自己赢,也有可能是对方赢,这就是一种可能性。(相机板书课题:可能性)

  [设计意图]通过学生熟悉的猜拳游戏活动,激发学生学习的兴趣。

  二、摸球游戏,探究新知

  师:(出示1号盒,教师摇一摇)听一听,猜到老师给大家带来了什么?(让学生猜一猜,再开始摸球游戏)

  1、初步感知确定性事件。认识“一定”、“不可能”

  (1)、出示装有8个白球的盒子,每人只能摸一次,你能猜猜你摸到的结果吗?用一句话来表示。(学生猜测,板书:一定)

  (2)、出示装有8个黄球的盒子,每人只能摸一次,你能猜猜你摸到的结果吗?我们可能从这盒子里摸出白球吗?(板书:不可能)

  你们为什么那么肯定?(板书:确定)

  2、初步感知不确定性事件。认识“可能”

  出示装有4个黄球和4个白球的盒子,每人只能摸一次。用一句话猜猜你摸到的结果。(板书:可能)

  当事情的结果是不确定的,我们用“可能”来描述。(板书:不确定)

  [设计意图]学生通过摸球游戏活动,在猜一猜、摸一摸、说一说中,感受事件发生的可能性,能用一定、不可能、可能等词语做出合理的判断。
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