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《葡萄沟》教案_鲁教版小学二年级下册语文教案

2016-11-19 | 编辑:小学教案网 | 来源:佳易儿歌网 | 小学教案免费下载

鲁教版小学二年级下册语文教案《葡萄沟》教案由佳易小学教案网免费分享。鲁教版二年级语文下册教案《葡萄沟》教案内容:《葡萄沟》是九年制义务教育课程标准实验教科书第四册第三单元的第二篇课文。本组教材围绕爱祖国、爱家乡的专题来组织的...

  设计理念:

  《语文课程标准》指出阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,阅读是学生的个性化行为。教师要善于引导学生从书面语言中获取信息,引导学生与文本对话,引导学生探究性、创造性地感受、理解、评价、鉴赏文本。

  教材分析:

  《葡萄沟》是九年制义务教育课程标准实验教科书第四册第三单元的第二篇课文。本组教材围绕爱祖国、爱家乡的专题来组织的。本篇课文介绍了位于我国x疆吐鲁番的水果之乡——葡萄沟。这篇课文语言美、意境也美。课文围绕“葡萄沟真是个好地方”,用生动形象的语句描写了葡萄沟的葡萄品种多、产量高、颜色鲜、味道甜,制成的葡萄干非常有名。

  教学目标:

  1、复习词语及课文第一段内容。

  2、理解课文内容,知道葡萄沟是个好地方以及好在哪些方面。

  3、正确、流利、有感情地朗读课文。

  4、情境中激发学生对葡萄沟的喜爱之情,对祖国的热爱之情。

  教学重点:

  本课的重点是理解葡萄沟好在哪。

  教学难点:

  难点是了解葡萄干的制作方法。

  教法学法:

  基于以上学习目标,我采用了情景创设、相机引导、以读代讲、朗读感悟,课外延伸等教法,学法是采用自主学习体验法、思维拓展图文结合想象法、品词赏句法。我之所以采用这样的教法、学法,原因一是语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情景,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。原因二是这样的教法、学法可以培养学生的自主学习能力,提高品读、感悟和表达语言文字的能力。
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