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《大海的歌》教学设计_语文S版小学语文三年级上册教学设计

2016-11-14 | 编辑:小学教案网 | 来源:佳易儿歌网 | 小学教案免费下载

语文S版小学语文三年级上册《大海的歌》教学设计由佳易儿歌网小学教学设计案例免费分享。语文S版三年级语文《大海的歌》教学设计内容:理解课文中讲到的大海两次“唱歌”的含义,体会作者所表达的思想感情。理解课文内容,体会作者的感情变化。...

  第一课时

  教学目的:

  知识目标:学会本课的生字词。

  能力目标:理解课文内容,体会作者的感情变化。

  情感目标:理解课文中讲到的大海两次“唱歌”的含义,体会作者所表达的思想感情。

  教学过程:

  一、板书课题,启发谈话。

  同学们,你们见过大海吗?谁能说说大海的景象?提问后放录相。教师描述:刚才,我们见到了繁忙的海港,浩瀚的大海,感到心旷神怡。作家笔下的大海更美,海上颜色变化像一幅画,浪花飞溅的声音像一曲歌。让我们师生一起走近大海,听一听它唱的是什么歌。

  二、自由读文,感知内容。

  1.指名读文,纠正读音。

  “仿佛”的“佛”是多音字,在本词中应读“fú”,不要读成“fó”。

  “一曲”的“曲”也是多音字,在“一曲新歌”中读“qǔ”,不要读成“qū”.

  “驾驶室”的“室”平时人们爱读成“shǐ”,其实正确的读音应该是“shì”。

  “旗帜”的“帜”应读“zhì”,不要错读成“zhǐ”。

  练习巩固字的读音:

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  2.理解词义。

  猛烈:气势大、力量大。本文中指海风的风势非常猛,力量很大。

  耸立:高高地直立。

  仿佛:好像地意思。

  闪烁:光亮忽明忽暗,动摇不定。

  弥漫:布满,充满。

  荡漾:水波一起一伏地动。

  朦朦胧胧:模糊,不清楚。

  无边无际:一眼望不到边。

  极目瞭望:极目,用尽眼力。瞭望,登上高处向远望。本文指站在高处,用尽目力向远处望。

  海平线:天和海交界的线。远远看去,海和天连在一起的地方。

  石油钻探船:专门在海上用钻井钻到海底勘测石油的船。
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