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《扇形》教案_冀教版小学六年级上册数学教案

2016-09-21 | 编辑:小学教案网 | 来源:佳易儿歌网 | 小学教案免费下载

冀教版小学六年级上册数学教案《扇形》教案由佳易小学教案网免费分享。冀教版六年级数学上册教案《扇形》教案内容:理解弧、圆心角、扇形等概念。理解扇形的大小与圆心角和半径的关系。能按要求画扇形。...

  教学目标:

  1.理解弧、圆心角、扇形等概念。

  2.理解扇形的大小与圆心角和半径的关系。

  3.能按要求画扇形。

  教学重难点:

  1.认识弧、圆心角和扇形。

  2.如何按要求画扇形。

  教学过程:

  一、复习导入

  教师把事先准备的画着三个角的纸分发给学生,让学生量出这三个角的大小并表示出来.

  二、形成概念,探求新知

  (一)认识弧。

  (1)教师直观演示:先在黑板上画一个虚线圆,再在圆上任意取两点A和B,然后用实线连接AB两点。

  (2)设问:AB两点间的实线部分是在什么上面画出来的?模仿老师的画法,请你也在一个虚线圆中画一段实线。

  (3)揭示概念,指导读法。①学生练习后,教师直接指明:圆上AB两点之间的部分就叫做弧。读作弧AB 。

  (4)练习读法。投影出示一组图形,让学生认识弧,并读出来。

  (二)认识扇形。

  (1)教师用彩笔连接A点和圆心O,B点和圆心O。并且用彩笔将弧AB也连接起来,再用彩笔将扇形涂色。

  设问:

  ①涂上彩色的图形同我们日常生活用品中的什么东西有点相似?(扇子) ②它是圆的一部分,是由什么和什么围成的图形呢?

  (3)根据学生回答,归纳并揭示:扇形是由两条半径和圆上的一段曲线(弧)围成的。

  指导学生练习。在刚才认识的圆中画出扇形。

  投影显示练一练第1题,要求学生回答时讲明理由。

  继续认识扇形与三角形的关系。设问:想一想,扇形与三角形有什么不同?

  (三)认识圆心角。

  (1)在例图中标出圆心角∠1,指出像∠1这样,顶点在圆心的角叫做圆心角。

  (2)观察并设问:圆心角是由什么组成的?顶点必须在哪里?

  (3)投影显示,练习第1题,指出哪些是圆心角?哪些不是?简单说明理由。

  (4)教师出示一组相等的圆,复片投影,分别显示圆心角是150°20° 90°、40°四个扇形,通过直观比较。设问:扇形的大小与圆心角的大小有什么关系?

  归纳:在同圆或等圆中,圆心角越大,扇形越大;反之,圆心角越小,扇形就越小。

  教师出示圆心角相同,但半径不同的一组圆,同样进行直观比较,

  (四)指导画扇形。

  (1)练习:画一个半径3分米,圆心角是80°的扇形。

  (2)讨论作图步骤,边讨论边演示

  三、巩固练习

  书面作业,完成P.10第2题。

  四、全课小结。

  今天学了什么?说说你知道了哪些知识?

  板书设计:

  扇形

  一条弧和经过这条弧两端的两条半径围成的图形叫做扇形。

  在同圆或等圆中,圆心角越大,扇形越大;反之,圆心角越小,扇形就越小。

  冀教版小学六年级上册数学教案《扇形》教案出自(http://www.ergeshipin.com/xiaoxue/jiaoan/)小学教案网,转载请注明出处。
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