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《公鸡的脸红了》教案_浙教版小学二年级上册语文教案

2016-09-10 | 编辑:小学教案网 | 来源:佳易儿歌网 | 小学教案免费下载

浙教版小学二年级上册语文教案《公鸡的脸红了》教案由佳易小学教案网免费分享。浙教版二年级语文上册教案《公鸡的脸红了》教案内容:通过课文学习,懂得朋友、邻居之间要互相帮助、互相关心。理解“深夜、赶来、抢修”等词义,能用“帮助”说一句话。...

  教学要求:

  1.通过课文学习,懂得朋友、邻居之间要互相帮助、互相关心。

  2.理解“深夜、赶来、抢修”等词义,能用“帮助”说一句话。

  3.能有表情地朗读文中的对话。

  教学过程:

  一、复习字词。

  买菜蝴蝶结深夜抢修停止

  二、用“句式变换”的方法学习课文第一段。

  1.公鸡的邻居除了松鼠(shú)还有谁?

  (1)( )、( )、( )是公鸡的邻居。

  谁能够把第二个“、”换成一个字,意思不变?(和)

  (2)公鸡的邻居有( )、( )、( )。

  同样,第二个顿号也可用“和”。

  三、学习2—4段。

  1.课文的哪几段是写邻居们请公鸡帮忙的?

  2.学第二段。(学法指导)

  兔子请公鸡帮什么忙?把兔子请公鸡帮忙的那句话用“~~~”划下。

  请学生读,这句话该怎么读?

  读、评。(读出了怎样的感情?)

  用自己的话来说说看,兔子请公鸡帮什么忙?

  出示句式:(谁)请公鸡(帮什么忙)

  3.自学第3、4段

  鸭子、松鼠又请公鸡帮什么忙呢?我们用这个方法一步一步地来学习:

  先用“~~~”划出鸭子、松鼠请公鸡帮忙的话。

  再读读,想想该怎么读?为什么这么读?

  最后,说一说:(谁)请公鸡(帮什么忙)

  请自学3、4两段。自学、巡视、指导。

  4.汇报、交流。

  读读说说。(按句式要求说)

  5.理解公鸡的话。

  (1)公鸡有没有帮助邻居们呢?

  (2)你们是怎么知道的?

  (读读公鸡的话,理解公鸡对话中的“!”)
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