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《摘果子》教案_北师大版小学一年级上册数学教案

2016-09-03 | 编辑:小学教案网 | 来源:佳易儿歌网 | 小学教案免费下载

北师大版小学一年级上册数学教案《摘果子》教案由佳易小学教案网免费分享。北师版一年级数学上册教案《摘果子》教案内容:通过创设情境,使学生感受生活中的数学,激发学生学习数学的兴趣。通过“摘果子”这一生活情境,让学生初步感知减法的含义...

  教学内容:义务教育课程标准实验教科书(北师大版)一年级上册第26_27页.

  教学目标:

  1、通过创设情境,使学生感受生活中的数学,激发学生学习数学的兴趣。

  2、通过“摘果子”这一生活情境,让学生初步感知减法的含义,初步体会减法与生活的联系。

  3、培养学生提出问题,解决问题的能力。

  教学重点:体会减法的含义。

  教学过程:

  一、创设情境,引入新课

  1、同学们你们喜欢吃水果吗?喜欢吃什么水果,愿意给大家说说吗?

  2、出示主题图,笑笑也喜欢吃水果,请同学们观察这幅图,给你的小同桌说说笑在做什么事情。

  二、探索新知

  1、师:我们知道树上有5个果子,被笑笑摘走了2个,谁能根据这幅图提出一个数学问题。

  生:树上有5个果子,笑笑摘走了2个,还剩多少个果子?

  生:树上有5介果子,笑笑还剩下3个笑笑摘走几个果子?

  师:同学们真了不起。

  师:从5个果子中摘走了2个,就是从5中去掉2。

  在数学中,可用一个减法算式来表示。出示5-2(中间这个符号就是减号,这个算式读作5减2。)

  师:摘下2个这有几个呢?

  生:这有3个。

  师:5减2等于几。

  生:5减2等于3,或5-2=3。请同桌同学互相说说这个算式所表示的意思。

  2、深入体会(1)用小棒代替果子摆一摆。

  师:现在,老师和同学们一起用小棒来代替果子摆一摆,先拿出5根小棒,表示5个果子,后来被笑笑摘下走了2个要怎么拿呢?

  生:从5根中拿走2根。

  师:还剩余几根?

  生:还剩余3根。(帮助学生理解5-2=3的算理)

  (2)出示5个圆形,划掉4个,引导学生说出算式。

  ○○○○○5-4=

  (3)学生拿出自己的学具和同桌分一分,并说出一个减法算式。

  (4)完成第26页的做一做。

  三、巩固练习

  1、手指游戏,(师生玩、同桌玩)学生根据老师5个手指的变化用数学知识表示出来,如:伸出5个手指,收回一个,伸直的手指有几个?学生列式:5-1=表示出来。

  2、第27页的练一练2——4题根据图意列出算式。

  3、第5题,先让学生独立完成,再引导学生发现规律。

  4、数学游戏(找朋友)。

  四、总结:

  学了摘果子这节课,你有哪些收获?同学们在平时的生活中,还发现了有哪些问题是可以用减法来计算的。

  北师大版小学一年级上册数学教案《摘果子》教案出自(http://www.ergeshipin.com/xiaoxue/jiaoan/)小学教案网,转载请注明出处。
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