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《圆的周长》教案_浙教版小学六年级上册数学教案

2016-08-28 | 编辑:小学教案网 | 来源:佳易儿歌网 | 小学教案免费下载

浙教版小学六年级上册数学教案《圆的周长》教案由佳易小学教案网免费分享。浙教版六年级数学上册教案《圆的周长》教案内容:知道圆的周长和圆周率的含义,以及圆周率的近视值。会测量圆的周长。掌握圆的周长的计算公式,能够正确地计算圆的周长。...

  教学内容: 课本P.126圆的周长。

  教学目标:

  知道圆的周长和圆周率的含义,以及圆周率的近视值。

  会测量圆的周长。掌握圆的周长的计算公式,能够正确地计算圆的周长。

  介绍祖冲之在圆周率研究上的成就,渗透爱国主义教育。

  培养抽象概括能力及动手操作能力,培养学生良好的检验习惯。

  教学重点:

  理解和掌握圆周长的计算公式。

  教学难点:

  理解圆周率的含义。

  教学过程:

  一、设疑激趣,导入新课

  你们想知道这个圆的周长怎样计算吗?这节课我们就来学习“圆的周长”。(板书课题)

  二、主动探索,新课展开

  (二)实践操作,初步感知。

  (1)学生实验。

  每人取出一个直径是10厘米的圆片,指出它的周长。它的周长是一条曲线,你准备用什么方法测量出它的周长呢?(学生按四人一小组讨论、实验。教师巡视,如果学生不知怎样测量,可引导学生看书第126页)

  (2)信息反馈。

  指明学生用围绕和滚动的方法演示测量的结果。(允许学生的测量结果有误差)

  (3)设疑导思。

  ①(教师在黑板上用圆规画圆)现在还能用滚动或围绕的方法,测量这个圆的周长吗?

  ②(教师挥动用线系着的小圆球)小球在室中旋转时,呈现什么形状?怎样测量空中出现的圆的周长?
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