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《要下雨了》教案_鲁教版小学一年级下册语文教案

2016-06-08 | 编辑:小学教案网 | 来源:佳易儿歌网 | 小学教案免费下载

鲁教版小学一年级下册语文教案《要下雨了》教案由佳易小学教案网免费分享。鲁教版一年级语文下册教案《要下雨了》教案内容:今天,老师带来了三个新伙伴(点击课件)。一个是在天上飞的小燕子,一个是在水里游的鱼儿,还有一个是在地上爬的蚂蚁。他们仨呀很少...

  一、直接导入,揭示课题:

  1、今天,老师带来了三个新伙伴(点击课件)。一个是在天上飞的小燕子,一个是在水里游的鱼儿,还有一个是在地上爬的蚂蚁。他们仨呀很少聚在一起。可是,今天一见面,他们却异口同声地说着同一句话——板书课题:要下雨了

  2、这是为什么呢?

  3、想知道吗?让我们一起走进这个美丽的童话世界——齐读课题

  二、初读课文,认字学词

  1、学生读课文:

  请轻轻地打开课本,翻到第68页。好好读读!一边读一边把不认识的或难读的字、词圈出来问一问老师、同学。然后,多读几遍,争取把课文读正确、流利。

  2查朗读情况:

  ① 四个语气词:吗 吧 呀 呢

  指名读——说说“你发现了什么?”——齐读

  ②出示课文中有这四个语气词的句子:

  先自由读好这六个句子——再开火车读——说说你又发现了什么?

  (小结:这四个字有一个共同的名字叫“语气助词”。有了它们,我们说话方便多了,也好听多了。)

  ③出示生字“坡、割、闷、伸”

  用“坡,山坡的坡”这种形式认认它们。

  三、精读课文

  (一)由生字“坡、割、闷、伸”展开教学第一自然段

  1、这三个生字宝宝可顽皮了,他们要跟你们捉迷藏呢?你能找到它们吗?出示第一节:先自由读句子,再找生字凸现读词语。然后指名朗读。最后齐读。

  2、正确的基础上指导学生有感情朗读。

  具体指导如下:

  ①读着这些句子,你能配上哪些动作?自由朗读,并圈出表示动作的词语。

  ②指名上台表演,并在句中圈出表示动作的词语。

  ③让学生表演“弯着腰在山坡上割草”的动作,大概两分钟左右。然后问:你们有什么感觉?

  ④此时,再朗读这一节!
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