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《乘法竖式》教案_苏教版小学二年级上册数学教案

2016-05-20 | 编辑:小学教案网 | 来源:佳易儿歌网 | 小学教案免费下载

苏教版小学二年级上册数学教案《乘法竖式》教案由佳易小学教案网免费分享。苏教版二年级数学上册教案《乘法竖式》教案内容:让学生初步学会乘法竖式的写法,回列竖式计算表内乘法。继续培养学生自主学习的能力,体验成功的乐趣,增强学习数学的兴趣...

  教学内容:

  教科书64-65上半页

  教学目标:

  1、让学生初步学会乘法竖式的写法,回列竖式计算表内乘法。

  2、继续培养学生自主学习的能力,体验成功的乐趣,增强学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,养成人真书写的习惯。

  重点难点:

  掌握两个一位数相乘的竖式写法。

  教学准备:

  挂图

  教学过程:

  一、创设情景,导入新课

  1、 谈话:每天中午我们班的小朋友都会在教室里阅读图书柜里的图书,你们看!(出示场景图)这里有2组同学在看书,每组4人,已经有多少人在看书?

  2、 提问:你能列出乘法算式算一算吗?(指名回答,教师板书)

  3、 指名说说乘法算式中各部分的名称。

  4、 提出:加减法可以用竖式计算,乘除法也可以 用竖式计算。(板书课题:乘法竖式)

  二、自主探索,感悟方法

  1、教学2×4的竖式

  (1) 尝试列式,指名板演,肯定正确的竖式。

  (2) 提问:你能说说乘法算式中各部分的名称吗?

  (3) 讨论:乘法竖式与加减法竖式比一比,你发现了什么?

  (4) 引导学生讨论发现:乘法竖式与加减法竖式格式相同,计算符号不同,计算时用乘法口诀算。

  2、试一试:5×7

  先让学生独立计算 选择板书如下

      5   5   5

     × 7 × 7 × 7

     35 35 35

  辨析:你认为哪一种是正确的?同桌讨论,再在班里说说你的想法。

  学生全班讨论指出:积的个位应与乘数对齐。

  3、小结:刚才我们用竖式计算了乘法,你们觉得乘法的竖式好写吗? 你想提醒小朋友注意些什么?

  三、 巩固练习

  1、完成“想想做做”习题

  2、作业:第65页第2题

  板书设计:

  乘法竖式

  4 × 2 = 8

  4 ……乘数

  2 ……乘数

  8 ……积

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