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《包公审驴》教案_北师大版小学五年级上册语文教案

2016-04-29 | 编辑:小学教案网 | 来源:佳易儿歌网 | 小学教案免费下载

北师大版小学五年级上册语文教案《包公审驴》教案由佳易小学教案网免费分享。北师版五年级语文上册教案《包公审驴》教案内容:这是智谋单元的第二篇主体课文,本文讲述了包拯的智胜故事,说明了智慧的重要性,给人深刻的启示。学习本课,不仅要使学生了解包公...

  教材分析

  这是智谋单元的第二篇主体课文,本文讲述了包拯的智胜故事,说明了智慧的重要性,给人深刻的启示。学习本课,不仅要使学生了解包公这位历史人物,还要从他们处理事情的方法、态度上,懂得智慧的作用,教育学生从小养成在学习、生活中认真观察、勤于动脑的习惯,丰富自己的知识,自觉地运用所学知识解决问题、发挥聪明才智。

  学情分析

  本班学生对于自己感兴趣的东西激qing澎湃,越是沉闷的课堂越会让他们反映迟钝,无生气。

  设计意图

  一、开篇利用包公的脸谱吸引住学生的眼球,唤起他们的积极性

  二、通过听故事,培养学生的听力、感知课文,整体把握课文的能力

  三、通过自读,力图让学生理清课文思路,训练学生解决问题的能力

  四、通过分析1-2自然段,让学生了解盗贼换驴的原因

  五、通过分析3-9自然段,理解包公审驴的过程,感受包公断案与众不同,出神入化

  六、10-11训练学生快速阅读的能力

  教学目标

  一、知识与技能

  1、学习本课的生字及新词

  2、从包公处理事情的方法、态度上,懂得智慧的作用

  3、培养学生自觉运用所学知识解决问题、发挥聪明才智

  二、过程与方法

  1、自读感悟

  2、教师引导

  3、小组合作

  三、情感态度价值观

  1、教育学生从小养成在学习,生活中认真观察,勤于动脑的习惯,丰富自己的知识

  教学课时

  第一课时

  教学过程

  一、出示图一(包公的脸谱)

  教师:老师今天给大家带来了一位新朋友,同学们认真地看看他是谁呢?

  学生:包公

  教师:你知道包公是谁吗?谁来介绍一下?

  学生:包公是一个政治家,他断案如神……

  教师:出示图二,小结

  过渡:今天我们就一起来学习包公审驴的故事,教师板书:包公审驴

  二、抽生读课题

  质疑:包公审的是驴

  三、听老师讲故事

  出示:图三(听的要求)

  1、学生听故事

  2、交流感受

  四、初读课文

  1、出示:自读提示(图五)

  2、学生用自己喜欢的方式读文学习

  3、交流:

  按起因、经过、结果分三段(第一段(1-2自然段)、第二段(3-9自然段)、第三段(10-11自然段)
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