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《三袋麦子》教案_苏教版小学三年级上册语文教案

2016-04-15 | 编辑:小学教案网 | 来源:佳易儿歌网 | 小学教案免费下载

苏教版小学三年级上册语文教案《三袋麦子》教案由佳易小学教案网免费分享。苏教版三年级语文上册教案《三袋麦子》教案内容:今天我们来学习一个非常有趣的童话故事,题目是“三袋麦子”。(板书课题,领读课题。)朗读课文,认读字词,理解字词义,写部分生字...

  教学内容:

  朗读课文,认读字词,理解字词义,写部分生字。

  学生学习过程:

  一、谈话导人,揭示课题

  1、小朋友们,你知道我们吃的白面馒头使用什么做的吗?(麦子)对,今天我们来学习一个非常有趣的童话故事,题目是“三袋麦子”。(板书课题,领读课题。)

  2、看到这个题目,你们想提出什么问题?

  二、初读课文,认读字词

  1、自由读课文,要求:画出文中生字新词,想办法记住宇形、弄懂词语的意思;把课文读准确,读通顺,能说出故事的大体内容。

  2、认读字词:

  (1)小黑板出示生字词:

  麦子 保存 防止 聪明 食品 拜访 抚摸 仍有

  分份 迫不及待 棒子 馒头 发霉 搬家 告诉

  秘密 获得 干活

  (2)指名领读。擦去拼音再读。随机抽查生字词读音。

  (3)你们是怎么记住生字字形、弄懂词语意思的?有什么好办法,小小组内相互交流。

  (4)组织集体交流:记字形,可以用熟字换部件的办法。记"麦",把"表"(或"素"、"青")的下面部分去掉,换上"夂"(折文儿)。还可以用部件法,(5)理解词语的意思,可以用查字典的办法。"太棒了"的"棒"是"好"的意思;“憨厚”的意思是"老实厚道"。

  3、指生分段读课文,其他同学认真听,评一评

  4、这篇课文讲的是一个什么故事?记"食",上面"人",下面"良"。(“良”字的一"捺"改为“点”)

  (1)自己对照插图练习讲故事,同位互相说说。

  (2)指名当众讲述。

  (3)谁能根据所说的"故事大意",把整个故事分为三部分?(第一自然段是第一部分,第二至第四自然段是第二部分,第五至第九自然段是第三部分。概括地说是:礼物——处理一一结果)

  5、速读课文,把对话部分画下来,选择自己最喜欢的一段对话,尝试有感情地读一读,并说说为什么这样读。

  6、再次自由练习读对话,想一想该怎样读,为什么。(小猪的话要读出高兴、馋的样子;小牛的话要读出满足感;小猴的话要充满神秘、自豪感)

  7、分角色读,评一评谁读得好。

  三、细读课文,理解课文内容。

  1、指生读第一段。

  (1)读了第一段,你知道了什么?(时间:快过年了。)

  (2)谁给谁送了什么礼物?(土地爷爷给小猪、小牛、小猴送了一份礼物——一袋麦子)

  (3)三个人是怎样对待礼物的呢?
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