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《7的乘法口诀》教案_人教版小学二年级上册数学教案

2016-04-13 | 编辑:小学教案网 | 来源:佳易儿歌网 | 小学教案免费下载

人教版小学二年级上册数学教案《7的乘法口诀》教案由佳易小学教案网免费分享。人教版二年级数学上册教案《7的乘法口诀》教案内容:教科书二年级上册p 72—74页。使学生理解7的乘法口诀的来源和意义,初步掌握7的乘法口诀,能运用7的乘法口诀求积....

  教学内容:

  教科书二年级上册p 72—74页

  教学目的:

  1.使学生理解7的乘法口诀的来源和意义.

  2.初步掌握7的乘法口诀,能运用7的乘法口诀求积.

  3.通过例题教学培养学生观察能力.

  教学过程:

  一、复习

  1. 齐背5和6的乘法口诀。

  2. 回答:6×5是多少?用哪句乘法口诀计算? 表示的意义是什么?被乘数是几?表示什么?乘数是几?表示什么?

  二、新课

  1. 做教科书第64页的准备题。

  教师出示方格图 ,同时让学生看教科书第64页上面的准备题。请1名学生读题后,让大家把得数填在自己的书上。学生填完以后,教师边提问,边在黑板上填写。

  “第2个格里填几个7相加的和?是多少?第3个格里呢?……”

  2. 教学例1。

  (1)出示1条小鱼图,并提问。

  “这一条小鱼是由几个小三角形组成的?1个7是几?”

  “1个7是7的乘法算式怎样写?你能编写一句乘法口诀吗?”

  学生回答后,教师在小鱼圈的下面板书乘法算式和乘法口诀。

  (2)出示2条小鱼图,并仿照上面的问题提问。学生回答后,让学生在自己的书上把乘法算式和乘法口诀填完全。

  提问:“7乘2等于多少?可以编成哪句口诀?”学生回答后,教师板书。

  (3)陆续出示3条、4条、5条、6条、7条小鱼图,同时让学生在自己的书上把乘法算式和乘法口诀填完全。教师注意巡视。学生填完以后,指定一名学生读一读自己填的乘法算式和乘法口诀。教师板书:

  7×3=21   三七二十一 7×4=28   四七二十八 7×5=35   五七三十五

  7×6=42   六七四十二 7×7=49   七七四十九
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