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《穷人》教案_人教版小学语文六年级下册教案

2016-03-23 | 编辑:小学教案网 | 来源:佳易儿歌网 | 小学教案免费下载

人教版小学语文六年级下册教案《穷人》教案由佳易小学教案网免费分享。人教版六年级语文下册教案《穷人》教案内容:学会是个生字,正确读下列词语“隔板、帐子、抱怨、掀起、寡妇、魁梧、倒霉、揍一顿、后脑勺、熬过去“有感情地朗读课文,特别是反映人物的性...

  教学目标:

  1、学会是个生字,正确读下列词语“隔板、帐子、抱怨、掀起、寡妇、魁

  梧、倒霉、揍一顿、后脑勺、熬过去“

  2、有感情地朗读课文,特别是反映人物的性格及思想感情的句子。如:

  描写桑娜心理活动的句子及渔夫的话。

  3、体会文章是如何用准确、朴实的语言,表达人物的真情实感的。

  4、理解课文内容,感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良,学习他们宁可自

  己受苦也要帮助他人的美德。

  教学重点:

  课文第二段(桑娜抱回孩子的经过)是重点段。人物的行动、语言思想活动中体会穷人的美好心灵。学习文章表达方法。

  教学难点

  1、通过对重点词语的理解,说出句子所表达的思想感情。

  2、理解桑娜矛盾的心理,是教学的难点。

  教学时间:二课时。

  第一课时

  教学要点:

  1、学会是个生字,正确读下列词语“隔板、帐子、抱怨、掀起、寡妇、魁梧、倒霉、揍一顿、后脑勺、熬过去”

  2、初读课文,整体感知。

  3、质疑问难。

  教学过程:

  一、 导人新课,揭示课题

  我们知道,穷人是受苦的人,是生活贫困的人。在我们小学 阶段的

  学习中,学过哪些课是讲穷人的故事的?(《卖火柴的小 女孩》、《小音

  乐家杨科》、《伏尔加河上的纤夫》等)。这些课文,有的揭露了资本主以

  社会的黑暗,反映了穷人生活的悲惨;有的表现了穷人向往幸福,追求

  美好境界的思想感情。 今天,我们再学一篇课文,题目就是“穷人“。这

  篇小说是俄国著名作家列夫?托尔斯泰写的。

  二、初读课文,整体感知。

  1、 学习生字词,读正确词语(略)

  隔板、帐子、抱怨、掀起、寡妇、魁梧、

  倒霉、揍一顿、后脑勺、熬过去

  2、自由选择阅读方式,找出相关语句。

  ①课文的“穷人”指的哪些人?文章又是通过写“穷人”的什么事来反映人

  物的品质。

  ②谁能说说课文主要写了哪些人物了他们的关系怎样?

  三、启发学生质疑问难。

  下面请同学们把在预习中遇到的问题提出来。看谁提的问题质量高。(让学

  生思考提出问题)

  1、四人小组探讨问题。

  (1)“她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这

  样做不可。”“非这样做不可”是什么意思?你从中体会到什么?

  “非这样做不可”就是应该而且必须这样做。不假思索地抱回来两个

  孩子,并不为什么,完全是发自桑娜淳朴善良的本质。

  (2)“哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

  渔夫虽然意识到多抚养两个孩子会给自己增加负担,但从话中的“熬”

  字,可以强烈的感受到他为了抚养邻居的孩子,准备过更加艰苦的日子,

  准备付出跟多的辛劳。他与妻子桑娜同样有着一颗甘愿自己受苦也要帮助

  他人的高尚的心。

  2、汇报交流。

  举例:(1)桑娜明明知道自己五个孩子已经够丈夫受的了,为什么还要把

  邻居抱过来?

  (2)桑娜为什么认为挨丈夫揍是自作自受,甚至认为揍一顿也好?

  (3)渔夫听说西蒙死了,留下两个孩子,为什么脸变得严肃,忧虑?
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