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《我爱故乡的杨梅》教案_湘教版小学语文四年级下册教案

2016-03-22 | 编辑:小学教案网 | 来源:佳易儿歌网 | 小学教案免费下载

湘教版小学语文四年级下册教案《我爱故乡的杨梅》教案由佳易小学教案网免费分享。湘教版四年级语文下册教案《我爱故乡的杨梅》教案内容:学会本课生字新词,了解杨梅的特点。体会作者喜爱杨梅、热爱家乡的思想感情。初步学习作者的观察方法和写作方法。...

  教学目标:

  1、学会本课生字新词,了解杨梅的特点。

  2、体会作者喜爱杨梅、热爱家乡的思想感情。

  3、初步学习作者的观察方法和写作方法。

  教学重、难点:

  理解、体会杨梅的可爱,体会作者喜爱杨梅、热爱家乡的思想感情,学习作者的观察方法和写作方法。

  教学理念:

  以读为主,引导学生自读自悟。

  教学准备:

  有关课件

  教学过程:

  一、 谈话导入课题

  二、初读课文:读准字音读通课文

  1、同学们,我们祖国地大物博,每个地方都有许多有特色的水果,河北有苹果、鸭梨,新疆有葡萄、哈密瓜,海南岛有香蕉、椰子,知道我们家乡有哪些特色水果吗?其中,有一种水果被誉为“江南奇珍、百果之王”,猜猜它是什么?(课件出示“杨梅”)

  2、你们喜欢杨梅吗?用一句话来说说你喜爱它的理由。

  3、杨梅色鲜、味美,难怪有这么多人对它爱不释手。其中有一位作家,名字叫王鲁彦,他也和我们一样喜爱杨梅,还特地写了一篇以此为题的文章——《我爱故乡的杨梅》,这就是今天我们要来学习的课文。一起把课题读一读。想一想课题中哪个字体现了作者对故乡杨梅的感情?

  4、小小的杨梅到底有何魅力能让作者如此喜爱呢?请大家打开书本,轻轻地读一读课文,遇到不认识的字词多读几遍,要把课文读通顺,并在每个自然段前标上段序。

  5、反馈交流:把自己喜欢的段落读一读与大家一起分享。(随机正音)

  学生举例说(金柑、杨梅、桑果……)

  学生齐读课题

  学生带着自己的感受再次齐读课题

  学生自由地朗读课文

  边读边做记号

  个别读

  三、再读课文

  感悟情感、升华主题

  四、三读课文

  梳理文脉、指导写作

  五、作业超市

  1、过渡:通过第一遍的朗读,我们解决了生字的读音问题,并且能把课文读通顺了。下面,请同学们再读课文,想一想你能从哪些句子中读出作者对杨梅的喜爱?用笔划出来,多读几遍,并在旁边写上你的理解或体会。(学生自读感悟)

  2、反馈交流

  我的故乡在江南,我爱故乡的杨梅。

  湘教版小学语文四年级下册教案《我爱故乡的杨梅》教案出自(http://www.ergeshipin.com/xiaoxue/jiaoan/)小学教案网,转载请注明出处。
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