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《猴子种树》教案_语文S版小学语文二年级下册教案

2016-03-16 | 编辑:小学教案网 | 来源:佳易儿歌网 | 小学教案免费下载

语文S版小学语文二年级下册教案《猴子种树》教案由佳易小学教案网免费分享。语文S版二年级语文下册教案《猴子种树》教案内容:认识“猴、梨、将、谚、樱”5个生字,会写“拔、耐、杜、短、将、鸦、梨”7个字。认识“寸字旁”。教育学生做事要有自己的主见...

  【教学目标】

  1.认识“猴、梨、将、谚、樱”5个生字,会写“拔、耐、杜、短、将、鸦、梨”7个字。认识“寸字旁”。

  2.分角色朗读,表演。弄清猴子种树的过程,以及什么树也没种成的原因。

  3.教育学生做事要有自己的主见,对所认定的目标,就要锲而不舍,坚持不懈,不可半途而废。

  【教学重点、难点】

  1.分角色朗读、表演。明白猴子什么树也没种成的原因。

  2.教育学生做事要有自己的主见,对所认定的目标,就要契而不舍,坚持不懈,不可半途而废。

  【教学过程】

  第一课时

  一、谈话激趣,导入新课。

  师:同学们,你们都爱吃什么水果?

  师:这不,最爱吃水果的小猴子就自己动手,栽种了一棵梨树。[小猴课件]

  [从学生爱吃的水果导入新课,调动其学习的积极性,并自然引出本课内容。]

  [板书课题]师:“猴”是个生字,谁能说说可以怎样记住它。

  二、初读课文,感知内容。

  (一)读文识字,分组学习。

  1.用笔画出不认识的生字,采用自己喜欢的方式识字,读准字音,把课文读通顺。

  2.组内交流识字情况,教师巡视。

  (注意“拔”右边是由“友”和“`”组成;“杜、鸦、梨”是形声字。)

  3.检查读音情况。

  (1)抽读卡片指名,开火车认读:猴、梨、将、谚、樱。

  (2)讨论认准这些字的方法:

  [在认字过程中渗透汉字的知识、培养识字的能力。分析字形以会写字“拔”、“耐”、“将”、“鸦”为主。]

  (3)扩充词汇,生为生字组词,看谁组得多。

  4.师:现在谁能把课文读下来了?愿意读的起来。(生接龙读课文,其他生认真听,然后师生共同评议。)

  [培养学生自信心,成就感。]

  (二)读文了解课文内容。

  1.分组读文,并说说课文讲了一件什么事。

  2.在读的过程中,你们觉得哪个句子比较难读,多读读。

  3.读读下面的句子,看看它们有什么相同点和不同点?

  你有这个耐心吗?

  你能等得及吗?

  你不着急吗?

  教师引导学生反复读以上句子,体会它们的异同。

  [三个句子比较读,感悟出它们的意思相同,但表述不一样,从而领悟到祖国语言文字的丰富多样。]

  三、巩固识字、写字。

  [课件展示]

  1.整体观察字形:

  形声字“杜、鸦、梨”的分析,与记忆。

  2.“寸”字旁——耐。第四笔是“横折钩”,应一笔写出。五、六两个竖笔,右边比左边稍长些。

  3.与横竖中线相关联的笔画,要着重观察描摹。

  “拔、将、短、梨、鸦”等字的书写。

  四、作业。

  生字、字词,朗读课文。
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